[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66258-es":3,"doc-seo-66258-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66258,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 975","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura, orientado a recuperar y fortalecer valores socio-comunitarios mediante la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) en actividades pedagógicas para una convivencia armónica en familia y comunidad. La experiencia se sustenta en acciones participativas y dinámicas con madres, padres y estudiantes de una Unidad Educativa del nivel Primario Comunitaria Vocacional, buscando transformar actitudes, mejorar el comportamiento escolar y consolidar hábitos formativos de respeto y responsabilidad, articulando escuela y práctica comunitaria.","|  |  |\n| --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>\u003Cbr>:\u003Cbr>“FORTALECIENDO VALORES SOCIOCOMUNITARIOS A TRAVES DE LA IMPLEMENTACION DEL MESCP EN ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA EN LA FAMILIA Y COMUNIDAD”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en ejercicio-PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1.-Dilma Llampa Choque\u003Cbr>2.-Mary Ninfa Vargas Escobar\u003Cbr>3.-Jesús Humberto Mamani Tito\u003Cbr>4.-Cesar Ramiro Rodriguez Llave\u003Cbr>Tutora: Lic. Cristina Loza Mendoza\u003Cbr>Santa Cruz-Bolivia\u003Cbr>2017 |  |\n\nINDICE  \nPág.  \nDedicatoria  \nAgradecimiento Resumen Introducción…………………………………..………………………...……………….... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………..………………… 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..…. 6  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………..……..………………………. 11  \n4. RELATO Y ANÀLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………..……..……………………... 16  \na) Relato de la maestra 1 ……………………………………………………………….... 16  \nb) Relato de la maestra 2 ………………………………………….……………………… 21  \nc) Relato del maestro 3 …………………………………………….……………………. 26  \nd) Relato del maestro 4 …………………………………………….…………………… 38  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………... 54  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………….…………....65  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………..........69  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………………………………………………….…….…71  \nANEXOS  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo tan laborioso y lleno de dificultades a nuestros estudiantes por haber formado parte de la implementacióndel Nuevo Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo, quienes nunca desistieron a las actividades que se realizó.  \nA nuestros familiares por habernos apoyado incondicionalmente durante el transcurso de nuestra formación académica.  \nA nuestras facilitadoras quienes nos brindaron su apoyo pedagógicoen el proceso de nuestra formación.  \nA toda la Comunidad Educativa que nos apoyaron de maneraincondicional para poder concluir este trabajo.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primera instancia a Dios que nos dio fuerza y fe para creer en nuestra capacidad para concluir este trabajo.  \nA nuestros familiares por habernos comprendido mientras realizábamos nuestra sistematización.  \nA nuestros estudiantes y toda la Comunidad Educativa porbrindarnos su apoyo constantey formar parte del proceso de cambio. A nuestra facilitadora Lic. Cristina Loza Mendoza por ayudarnos aculminar exitosamente con nuestro trabajo.  \nResumen  \nEl presente trabajo de sistematización, trata de recuperar dentro la familia y la comunidad, “LOS VALORES DE RESPETO Y RESPONSABILIDAD, como proceso formativo de los estudiantes, para ello se realizaron diversas actividades participativas y dinámicas conjuntamente las madres/ padres de familia y estudiantes de la Unidad Educativa municipal 3 de mayo de los cursos 2ª “C”, 3°“D”, 4ª “A” y “C”; 5° “B” y “D”; 6° “A” del nivel Primario Comunitaria Vocacional.  \nLo que motivo para llevar adelante este trabajo de sistematización fue el comportamiento de las y los estudiantes dentro la Unidad Educativa.  \nEsta experiencia responde a la necesidad de transformar el Sistema Educativo Plurinacional a partir de la formación y el aporte de conocimientos de maestras y maestros en el marco del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.  \nLa educación en nuestro país está atravesando cambios importantes; desde suenfoque descolonizador hasta la articulación de la vida escolar con una práctica comunitaria. En tal sentido, no se reduce al trabajo dentro del aula sino seinterrelaciona en un diálogo intercultural entre los conocimientos de la comunidad, para la construcción de nuevas ideas que pe","cbCaiuvKnAHexlWF","https://ap.wps.com/l/cbCaiuvKnAHexlWF","pdf",3842003,4,1,302,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Relato de la maestra 1\n## Relato de la maestra 2\n## Relato del maestro 3\n## Relato del maestro 4\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización en este trabajo?\",\"answer\":\"Recuperar y fortalecer valores de respeto y responsabilidad como proceso formativo de estudiantes, mediante actividades pedagógicas realizadas junto con familia y comunidad para 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