[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64291-es":3,"doc-seo-64291-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64291,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Fortaleciendo la Integración Familiar para Vivir Armoniosamente en la U. E. La Moliendita","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias transformadoras desarrolladas por docentes del nivel inicial en familia comunitaria, con el propósito de fortalecer una educación integral entre familia y escuela. El documento describe el proceso orientado a iniciar y consolidar el Proyecto Sociocomunitario Productivo, incorporando el diseño de concreción del MESCP y objetivos holísticos vinculados a planes anuales y bimestralizados. Se enfatiza la integración familiar para fortalecer valores y convivencia armónica, mediante relatos individuales y colectivos, análisis e interpretación de la práctica educativa y la presentación de productos y resultados.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS; FORTALECIENDOLA INTEGRACIÒN FAMILIAR PARA VIVIR ARMONICAMENTE EN LA U. E. LA  \nMOLIENDITA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Ana Luisa Suarez Justiniano  \n2. Claudia Eliana Oropeza Aguilar Tutor: Lic. Jhonny Ramos Chura  \nSanta Cruz –Bolivia. 2015  \nDEDICATORIA  \nCon mucho cariño a nuestros estudiantes del Primer y Segundo año del Nivel Inicial, ellos son la motivación, nos llenan el alma de alegría con su ternura e inocencia nos llevan a perfeccionarcada día nuestra práctica docente  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por darnos la oportunidad de vivir y estar connosotras en cada paso que damos, por fortalecer nuestro corazón e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que se han sido nuestro soporte y compañía durante todo el periodo deformación.  \nA nuestras familias por su apoyo incondicional, paciencia y comprensión brindada a lo largo de este tiempo.  \nA los padres de familia y estudiantes por brindarnos su colaboración desinteresada.  \nA todas las personas que participaron e hicieron posible este trabajo de sistematización.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................... 5  \n3. RELATO COLECTIVO ................................................................................................... 8  \n4. RELATO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA................................................................................................. 12  \na) Relato maestra 1......................................................................................................... 12  \nb) Relato maestra 2......................................................................................................... 29  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............. 41  \n5.1. Comparación de la práctica educativa ...................................................................... 41  \n5.2 Análisis e interpretación colectiva a partir de los aspectos relevantes: ....................... 44  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................... 49  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 50  \n7.1. Conclusiones ............................................................................................................ 50  \n7.2. Recomendaciones .................................................................................................... 51  \n8. BIBLIOGRAFIAS Y FUENTES .................................................................................... 52  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de “SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS“FORTALECIENDO LA INTEGRACIÓN FAMILIAR PARA VIVIR BIEN ARMÓNICAMENTEEN LA U. E. LA MOLIENDITA” ha sido elaborada por docentes del nivel inicial en familia comunitaria con el propósito de fortalecer y promover una educación integral entre y la familia que sea descolonizadora, trasformadora e inclusiva, respondiendo a las problemáticas de la comunidad para ser resueltas desde la aplicabilidad de nuestro Plan de Desarrollo Curricular al Proyecto Socio comunitario Productivo (PSP) .  \nLa familia es quien moldea a sus integrantes, aquí es donde se enseña los valores, virtudes, respeto, actitudes, principios y los prepara para des","cbCairqieqRQUnkR","https://ap.wps.com/l/cbCairqieqRQUnkR","pdf",1818111,3,1,142,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato Colectivo\n# Relato Individual de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa\n## Relato maestra 1\n## Relato maestra 2\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva\n## Comparación de la práctica educativa\n## Análisis e interpretación colectiva 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