[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64657-es":3,"doc-seo-64657-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64657,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras Fortaleciendo Valores mediante Estrategias Participativas","Trabajo final de licenciatura orientado a la sistematización de experiencias transformadoras que fortalecen valores mediante estrategias participativas, articulando la elaboración e implementación del PSP con distintos campos y áreas de conocimiento. En el marco de la Constitución Plurinacional y la Ley Educativa 070, la propuesta busca concretar la Revolución Educativa hacia el Vivir Bien con enfoque socio comunitario productivo y descolonizador. El proceso se aplica a la realidad de la comunidad, previniendo maltrato verbal y físico, mejorando la comunicación basada en valores y promoviendo el cuidado de la Madre Tierra, con prácticas metodológicas y criterios de evaluación y recuperación de saberes indígenas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS FORTALECIENDO VALORES, ATRAVÉS DE ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS PARA VIVIR EN ARMONÍA CON LA COMUNIDAD Y LA MADRE TIERRA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Irma Beatriz Mercado Velasco  \n2. María Nelva Garcia Welz  \nTutora: Lic. Saturnina Chavarría C.  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2015  \nSanta Cruz – Bolivia  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n|  | DEDICATORIA\u003Cbr>La presente sistematización va dedicada a toda nuestra comunidad educativa, ya que fueron los principales protagonistas durante todo el desarrollode nuestro proceso de formación y nos enseñaron que cuando uno se propone algo no importan los obstáculos que se tengan que pasar, si no la perseverancia que se tiene que tener para alcanzarlo deseado. |\n\nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS  \nQue es nuestro padre creador por darnos la sabiduría, la fuerza, la voluntad y guiar nuestros pasos en el proceso de nuestra formación superior.  \nA NUESTRAS FAMILIAS  \nPor ser nuestro pilar fundamental y fuente de inspiración en nuestras vidas, por su apoyo para seguir adelante y así culminar nuestros estudios superiores.  \nA LA LIC. SATURNINA CHAVARRIA C.  \nPorque nos brindó su apoyo incondicional, nos alentó constantemente en la elaboraciónde nuestra sistematización y ha sido una persona íntegra y colaboradora en todo momento.  \nAL MINISTERIO DE EDUCACION  \nPorque a través del programa de formación complementaria para maestros y maestras enejercicio, nos brindaron una formación en base a la nueva ley 070, para así poder mejorar nuestras prácticas educativas para vivir bien.  \nINDICE  \nPág.  \nResumen  \nIntroducción ............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .............................................. 8  \na) Relato de la maestra 1 .............................................................................. 13  \nb) Relato de la maestra 2 .............................................................................. 24  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS................43  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................. 54  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...............................................................56  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES................................................................................. 57  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo trata de la sistematización de elaboración e implementación del PSP, mediante la articulación con los diferentes campos y áreas de conocimiento. Con la nueva Constitución Política de Estado Plurinacional y la implementación de la nueva Ley Educativa 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez, marcan e l inicio de una nueva etapa para la educación Boliviana, que nos permite concretar la Revolución Educativa, Democrática y Cultural, cuya finalidad se constituye en el Vivir Bien, desarrollando procesos educativos desde el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, en el marco del enfoque descolonizador, integral holístico, comunitario y productivo.  \nLa aplicación de la nueva metodología se realizó de manera articulada a la realidad de la comunidad, por lo que se implementó nuestro PSP “Con fe alegría y comunicación fortalecemos los valores para evitar la inseguridad ciudadana “de acuerdo al PSP. La sistematizació","cbCaicWnMcE5UMM3","https://ap.wps.com/l/cbCaicWnMcE5UMM3","pdf",2356702,4,1,167,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia\n## Relato de la maestra 1\n## Relato de la maestra 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del trabajo de sistematización y del PSP?\",\"answer\":\"Sistematizar la elaboración e implementación del PSP mediante la articulación de campos y áreas de conocimiento, fortaleciendo valores mediante estrategias participativas. 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