[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63888-es":3,"doc-seo-63888-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63888,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Fortaleciendo los valores sociocomunitarios","La sistematización de experiencias transformadoras desarrolla un proceso comunitario orientado a fortalecer los valores sociocomunitarios para promover convivencia en armonía y cultura de paz. El proyecto se enfoca en mejorar el aprendizaje en la Unidad Educativa “Luz del Mundo C” mediante la aplicación de los lineamientos del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP). Se implementan momentos metodológicos con actividades dinámicas e innovadoras, articulando campos, áreas y contenidos con estudiantes del cuarto año. La transformación pedagógica se sustenta en la participación coordinada de docentes, dirección, familias y acciones como festivales, marchas y ferias socio productivas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencias Transformadoras:  \nFortaleciendo los valores sociocomunitarios a través de la implementación del trabajo en equipo, para vivir en armonía, fraternidad y promover una sociedad justa e inclusiva.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.- Mtro. Cesar Colque Cuisa  \n2.- Mtro. Antonio Choque Secko  \nTutor: Lic. Francisca Montenegro Nobay Sede de la ESFM Enrique Finot  \nSanta Cruz-Bolivia  \nINDICE  \nRESUMEN.......................................................................................................................................1  \nINTRODUCCION.............................................................................................................................2  \n1. MARCO CONTEXTUAL .........................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................................6  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA..............................................................................................................10  \n1.1. Relato colectivo..................................................................................................................10  \n1.2. Relato individual................................................................................................................14  \nMaestro Cesar Colque Cuisa .......................................................................................................14  \nMaestro Antonio Choque Secko..................................................................................................27  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION..................................................................................40  \n4.1. Comparación de las prácticas pedagógicas ..................................................................40  \n4.2. ANALISIS DE ASPECTOS RELEVANTES:...................................................................44  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.........................................................................................51  \n6. 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Donde implementamos los momentos metodológicos a través de actividades dinámicas, innovadoras; articulando campos áreas , y contenidos desarrollados con estudiantes de cuarto año de escolaridad del nivel secundario comunitario productivo.  \nEn el proceso de las experiencias trabajamos coordinadamente como equipo de sistematización, los maestros del cuarto “A” y “B” conjuntamente el Director de la Unidad Educativa , quienes socializamos con los maestros, padres y madres de familia logrando la transformación de la práctica pedagógica, para transformar la educación y la realidad","cbCaiqcViFZuyEAv","https://ap.wps.com/l/cbCaiqcViFZuyEAv","pdf",1896651,5,1,136,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de las prácticas pedagógicas\n## Análisis de aspectos relevantes\n# Productos 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