[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66682-es":3,"doc-seo-66682-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66682,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Valores Sociocomunitarios para Mejorar las Relaciones Personales en la Unidad Educativa Nacional Florida II (Licenciatura)","Sistematización de experiencias transformadoras desarrolladas en la Unidad Educativa Nacional Florida II, en la gestión 2015, orientadas a fortalecer los valores socio-comunitarios y mejorar las relaciones personales entre estudiantes, familias y comunidad educativa. El trabajo fundamenta un marco contextual y metodológico, define objetivos del P.S.P. y describe el relato colectivo e individual de la experiencia docente, incluyendo comparación, análisis e interpretación. Se presentan productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de un proyecto centrado en la vivencia de valores mediante diálogos comunitarios y prácticas en el aula.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS: VALORES SOCIOCOMUNITARIOS PARA MEJORAR LAS RELACIONES PERSONALES EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL FLORIDA II. DE LA GESTION 2015  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Yaqueline Ovales Limaica Prof. Nelva Villarroel Jordán  \nProf. Martha Natividad Oliva Molina  \nTUTOR: Lic. Oscar Arce Rivera  \nSANTA CRUZ – BOLIVIA  \n2015  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ..............................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…...............................................................................................................3  \n1.1. Contexto cultural…………….........................................................................................................3  \n1.2.Contexto social ……………………………….........................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................................5  \n2.1. Datos referenciales …………………………………………......................................................................5  \n2.2. Objetivos del P.S.P.…………………………………………………………………………………...…………..…...…....…5  \n2.3. Objetivo anual maestra 1 y 2………………………………………………………………………………...……..........5  \n1. Objetivo de desarrollo maestra 1, 2 y 3…………………………………….…………………………………….....…6  \n3. RELATO COLECTIVO…………...…………………………………………………………………………………………………..9  \n4. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA..............................................................................................................14  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1 …………………………………………………….....................................14  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2 ……………………………………………………….....................................27  \nc. Relato de Experiencia Maestra 3………………………………………….……………………………….………………38  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS  \nEDUCATIVAS...................................................................................................................................51  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................................... 66  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................................................... 70  \nBibliografía  \nANEXOS  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización realizado por las docentes Yaqueline Ovales Limaica, Nelva Villarroel Jordán y Martha Natividad Oliva Molina, va dedicado con mucho cariño a la familia: Arteaga Ovales(esposo: Hugo Eduardo Arteaga, hijos: Josías Enoc Yaquesita),familia Miranda Villarroel(esposo: David Miranda, hija: Ana Carola),familia Lujan Oliva(esposo: Iván Lujan, hijos: Ghidiana, Gadiandi, Eilen y Nimrod) y a nuestros queridos estudiantes por compartir estas experiencias inolvidables.  \nAGRADECIMIENTO A DIOS  \nPor darnos la fuerza y sabiduría de seguir adelante en nuestra superación profesional.  \nA NUESTRAS FAMILIA  \nPor el apoyo incondicional que nos brindaron en todo este tiempo que pasamos fuera de  \ncasa.  \nA NUESTRO FACILITADOR  \nPor los consejos, comprensión y enseñanzas.  \nResumen  \nEsta experiencia nace de diálogos que sosteníamos en las reuniones de clases del Profocom, vimos la importancia de tomar en cuenta los valores, en los contenidos curriculares, porque logra responder a las necesidades de nuestra unidad educativa para mejorar la integración familiar.  \nAsumimos el reto de contribuir con nuevos elementos metodológicos que permitan mejorar la implementación del PSP para lo cual decidimos","cbCaiiAGeCXm0oIS","https://ap.wps.com/l/cbCaiiAGeCXm0oIS","pdf",472603,3,1,78,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto cultural\n## Contexto social\n# Marco metodológico\n## Datos referenciales\n## Objetivos del P.S.P.\n## Objetivo anual y desarrollo curricular\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis colectivo-individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cómo se estructura el análisis de la experiencia realizada por las 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