[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64060-es":3,"doc-seo-64060-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64060,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Manejo Adecuado de la Basura y Armonía con la Madre Tierra","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias transformadoras en la Unidad Educativa San Miguel de los Ángeles (gestión 2016), orientadas a promover el manejo adecuado de la basura para vivir en armonía con la madre tierra. Integra la planificación con PSP, Plan Anual Bimestralizado y Plan de Desarrollo Curricular, desarrollando momentos metodológicos (práctica, teoría, valoración y producción). Incluye relato colectivo e individual, comparación e interpretación con experiencias previas bajo la Ley 070, y resultados expresados como productos didactizados y reflexiones para la réplica pedagógica.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencias Transformadoras:  \nPromoviendo el manejo adecuado de la basura para vivir enarmonía con la madre tierra en la Unidad Educativa San Miguel de Ángeles en la gestión 2016  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Lorena Rubí Calizaya Calizaya  \nTutora: Lic. Jacinta Lazcano Gutierrez  \nSanta Cruz-Bolivia  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN………………………………………...…………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………….................................................. 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………..................................................................... 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo……………………….……………….................................................................... 5  \n3. RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………… 7  \n4.-RELATO Y ANÀLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÀCTICA EDUCATIVA……..……………………………………………………….. 12  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICA…………………………27  \n5.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP………………………………………………………………………………………...…. 27  \n5.2. ASPECTOS RELEVANTES…………………………………………………………….... 30  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS………….………………………………………………... 37  \n7. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….….. 38  \n7.1. Conclusiones……………………………………….………………………………………. 38  \n7.2.Recomendaciones……………………………………………………………….……….…. 38  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………………………………………………..…….…..40  \nANEXOS  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado con cariño y respeto a mis facilitadores, y familiares.  \nPor haberme apoyado durante este tiempo y muy especialmente a las y los estudiantes del Nivel Primario Comunitaria Vocacional de la Unidad Educativa San Miguel de los Ángeles  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradezco a todas las personas que me apoyaron en la culminación de mi trabajo de Sistematización durante la formación complementaria.  \nA mi familia por su apoyo incondicional en mi formación profesional. Agradezco a mi tutora Lic. Jacinta Lazcano por su apoyo, consejos y disponibilidad para la corrección del presente trabajo.  \nAgradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias para continuar con misestudios y a mis compañeros por compartir sus experiencias durante el proceso de Formación Complementaria.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización se desarrolló en la Unidad Educativa San Miguel delos Ángeles, las experiencias vividas , en concordancia con el PSP, Plan Anual Bimestralizado, Plan de Desarrollo Curricular.  \nLos aspectos que se cumplieron en esta experiencia educativa, se basa en el desarrollode los Momentos Metodológicos de la práctica, teoría, valoración y producción, que me permitió llevar a cabo el objetivo de la sistematización. Reflexionar sobre las dimensiones, los objetivos holísticos, los contenidos, ejes articuladores, las orientacionesmetodológicas, la evaluación y los productos de los Campos y Áreas de Saberes y Conocimiento, el desarrollo del Proyecto Socioproductivo. “Comunidad limpia y saludable”.  \nEn el apartado relacionado al relato colectivo se muestra las actividades desarrolladas durante el proceso de implantación de la sistematización de experiencias.  \nEl análisis de las experiencias transformadoras, muestran el proceso de concreción de los PDC más resaltantes durante el proceso educativo de las experiencias vividasacompañadas de evidencias, los cuales responden al contexto y realidad de los estudiantes, padres de familia y la comunidad educativa.  \nSe realiza el análisis comparativo de las experiencias vividas a lo largo de mi formación como estudiante y profesional entre modelos anteriores con la Ley 070 en lasexperiencias viv","cbCaiatef1yhn7hu","https://ap.wps.com/l/cbCaiatef1yhn7hu","pdf",1098071,4,1,46,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"Promover el manejo adecuado de la basura para vivir en armonía con la madre tierra, articulando experiencias formativas con la realidad comunitaria. 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