[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64085-es":3,"doc-seo-64085-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},64085,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",40,"Salud y Atención Médica","Sistematización de experiencias transformadoras: Alimentación nutritiva para una vida saludable","La sistematización de experiencias transformadoras desarrolla, mediante la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, una propuesta titulada “Alimentación nutritiva para una vida saludable” para fortalecer la salud de la comunidad educativa. El trabajo se realiza en la Unidad Educativa “3 de Mayo” del municipio de El Torno, Bolivia, integrando a maestras, maestros, niñas, niños, familias y comunidad. El documento organiza el relato y análisis colectivo e individual, compara prácticas pedagógicas, y presenta productos y resultados, incluyendo estrategias y actividades dentro y fuera del aula.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS”  \nIMPLEMENTACION Y DESARROLLO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO  \n“ALIMENTACION NUTRITIVA PARA UNA VIDA SALUDABLE” PARA MEJORAR LA  \nSALUD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la  \nESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y  \nMaestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Elizabeth Ramírez Téllez  \n2. Willma Toledo Pardo  \nTutor: Lic. Ariel Armando Arroyo Mamani.  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2015  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2015  \nINDICE  \nPÁG.  \nResumen  \nINTRODUCCION  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………1  \n1.1 Localización .................................................................................................................... 1  \n1.2 Contexto económico................................................................................................. 1  \n1.3 Contexto Sociocultural ............................................................................................. 1  \n1.4 Contexto Lingüístico................................................................................................. 1  \n1.5 Contexto Religioso.................................................................................................... 1  \n1.6 Contexto Productivo................................................................................................. 2  \n1.7 Organizaciones.......................................................................................................... 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 3  \n3. RELATO Y ANALISIS ....................................................................................................... 8  \n3.1 RELATO Y ANALISIS COLECTIVO………………………………………………………….8  \n3.2 RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL…………………………………………………………13  \n4. Comparación, análisis e interpretación colectiva ...................................................... 58  \n4.1. Comparación de las prácticas pedagógicas............................................................ 58  \n4.2. Análisis e interpretación colectiva............................................................................ 61  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ...................................................................................... 71  \na) Productos ........................................................................................................................ 71  \nb) Resultados....................................................................................................................... 72  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………….65  \n7. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES………………………………………………………………...67  \nDEDICATORIA  \nNuestra práctica de la experiencia está dedicada con mucho cariñoa nuestros hijos, por ser la fuente de inspiración; a nuestroslicenciados, por tener la paciencia de orientarnos; por reconocer nuestro esfuerzo y cooperarnos en todas, sus posibilidades; anuestras familias, esposos por comprender nuestra ardua labor, a nuestra comunidad educativa por ser la gestora del trabajo, a nuestro Presidente del Estado Plurinacional por integrarnos ydarnos la oportunidad de superarnos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS  \nPor darnos luz y guía espiritual, por iluminar nuestro camino pararealizar nuestra práctica de experiencia.  \nA NUESTROS LICENCIADOS  \nPor sus comprensiones, tolerancias y orientaciones para el buendesempeño de las prácticas y la elaboración del presente trabajo, haciendo de nosotros personas de bien.  \nA NUESTRA FAMILIA  \nPor su comprensión, el apoyo incondicional que nos brindaron en todo momento hasta culminar nuestros estudios.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo sistematizado se llevó a cabo en los ambientes de la Unidad Educativade “3 de Mayo” del municipio de El Torno, el equipo sistematizador t","cbCaicer6T013z9W","https://ap.wps.com/l/cbCaicer6T013z9W","pdf",416137,1,76,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n# Relato y análisis\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva\n### Comparación de las prácticas pedagógicas\n### Análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo de la sistematización de experiencias transformadoras descrita en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar los acontecimientos de la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo para lograr cambios transformadores. 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