[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65567-es":3,"doc-seo-65567-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65567,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias transformadoras en planes de desarrollo curricular y producción de conocimientos","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias transformadoras materializadas en planes de desarrollo curricular, vinculando la producción de conocimientos con prácticas transformadoras. Integra un marco contextual y metodológico orientado a objetivos socioeducativos y holísticos, con relato y análisis colectivo e individual de las transformaciones en la práctica educativa. Incluye comparación e interpretación colectiva, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía, fuentes y anexos con POA, PSP y PAB.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS, CONCRETIZADASEN LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR Y PRODUCCIÓN DECONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE PRÁCTICAS TRANSFORMADORAS, REVALORIZANDO LOS PRINCIPIOS Y VALORES SOCIOCOMUNITARIOS”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras  \ny Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Profa. Susana Emma Leon Callejas  \n2. Profa. Karina Rocio Moya Lupe  \n3. Profa. Maribel Vasquez Blanco  \n4. Profa. Edilbertha Veizaga Vega  \nTUTOR:  \nLic. Carlos Miranda Ayaviri  \nCOCHABAMBA – Cercado, 2015  \nDEDICATORIA:  \nA Dios como ser supremo ycreador nuestro y de todo lo que nos rodea y por habernos dadola inteligencia, paciencia y ser guía en nuestras vidas.  \nA nuestras familias que siempre han estado ahí, para nosotros brindándonos su apoyo incondicional.  \nÍNDICE  \nPag.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................................... 6  \n2.1. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO ................................................ 6  \n2.2. OBJETIVO HOLÍSTICO DEL PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO .............................. 6  \n2.3. OBJETIVOS HOLÍSTICOS DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR.... 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................ 11  \n3.1. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................... 12  \n3.2. RELATOY ANALISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................... 18  \nMAESTRA 1. PROFA. SUSANA EMMA LEON CALLEJAS .................................. 19  \nMAESTRA 2: PROFA. KARINA ROCÍO MOYA LUPE .......................................... 44  \nMAESTRA 3. PROFA. MARIBEL VASQUEZ BLANCO ......................................... 61  \nMAESTRA 4. PROFA. EDILBERTHA VEIZAGA VEGA ....................................... 73  \n4. COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA .......................................................................................................................... 88  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .......................................................................................... 101  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................... 106  \n6.1. CONCLUSIONES .................................................................................................. 106  \n6.2. RECOMENDACIONES .......................................................................................... 108  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .................................................................................................... 110  \nINDICE DE ANEXOS  \nANEXOS: POA – PSP – PAB  \nPÁG  \nAnexo 1: PLANTILLA FOTOGRÁFICA 1  \nAnexo 1: PLAN OPERATIVO ANUAL…………………………………………………………….. 3  \nAnexo 2: PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO………………………………… 6  \nAnexo 3: PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO……………………………………………………. 10  \nAnexo 4: PROYECTO DE SEMANA SANTA…………………………………………………….. 17  \nANEXOS: MAESTRA 1. PROFA. SUSANA LEON CALLLEJAS  \nPÁG  \nAnexo 1: PDC 1. PROFA. SUSANA LEON. AREA BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA: 4to Sec…… 1  \nAnexo 2: PDC 2. PROFA. SUSANA LEON. AREA BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA: 4to Sec…… 3  \nAnexo 3: PDC 3. PROFA. SUSANA LEON. AREA BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA: 4to Sec…… 5  \nAnexo 4: PDC 4. PROFA. SUSANA LEON. AREA BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA: 4to Sec…… 7  \nAnexo 5: PDC 5.","cbCaidvUIWQsrqWI","https://ap.wps.com/l/cbCaidvUIWQsrqWI","pdf",3039583,5,1,244,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del proyecto socioproductivo\n## Objetivo holístico del plan anual bimestalizado\n## Objetivos holísticos de los planes de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de las experiencias de transformación de las prácticas educativas\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Índice de anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización presentada en el trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias transformadoras aplicadas en planes de desarrollo curricular, articulando la producción de 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