[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66060-es":3,"doc-seo-66060-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66060,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias transformadoras: Hábitos alimenticios para preservar una vida sana y saludable","Sistematización de experiencias transformadoras orientada a promover una vida sana mediante hábitos alimenticios y prácticas de higiene, buscando contribuir a vivir en reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra. El trabajo integra un marco contextual y metodológico, un relato colectivo y un relato individual de la experiencia docente, además de comparación e interpretación colectiva sobre la transformación de las prácticas educativas. El proyecto socioproductivo “Producción y consumo de verduras para una salud integral” responde al bajo rendimiento escolar y a enfermedades vinculadas a la mala alimentación, involucrando a familias, docentes y comunidad.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE\u003Cbr>FINOT”\u003Cbr>SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS:\u003Cbr>HÁBITOS ALIMENTICIOS PARA PRESERVAR UNA VIDA SANA Y SALUDABLE QUE PERMITA VIVIR EN RECIPROCIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD CON NUESTRA MADRE\u003Cbr>TIERRA\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Maestra:\u003Cbr>Rocio Soledad Uyuni Torrico\u003Cbr>Tutora:\u003Cbr>Lic. Rocio Alarcon Arana\u003Cbr>Sede de la ESFM Enrique Finot, 2017\u003Cbr>Santa Cruz-Bolivia 2017 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDEDICATORIA  \nA Dios por haberme dado la fortaleza para seguir adelante a pesar de todas las dificultades.  \nA mi familia por haber apoyado constantemente  \nY a la Licenciada por su apoyo incondicional en la concreción de la sistematización de  \nexperiencias.  \nAGRADECIMIENTO  \nPrimeramente agradecer a Dios por darme la vida e iluminar en los momentos más difíciles  \nAl programa de formación complementaria para maestros y maestras en ejercicio PROFOCOM por el compromiso de asumir los retos de la educación actual.  \nA nuestra los licenciados por la paciencia, dedicación y orientación en el trabajo de  \nsistematización.  \nY a mí familia por su comprensión, colaboración, apoyo desinteresado en lo moral y psicológico  \na lo largo de la conclusión de nuestro trabajo.  \n.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………..………1  \nI.-MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………..….3  \nII.-MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………….......5  \nIII.-RELATO COLECTIVO………","cbCaitg5QBga4bl8","https://ap.wps.com/l/cbCaitg5QBga4bl8","pdf",3300036,5,1,129,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato individual y análisis\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusión y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué problema educativo y de salud aborda la experiencia sistematizada?\",\"answer\":\"La experiencia responde al bajo rendimiento escolar y a enfermedades relacionadas con la mala alimentación e higiene de estudiantes. 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