[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64040-es":3,"doc-seo-64040-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64040,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Trabajo Comunitario para la Interrelación Familiar y la Empatía Intercultural","Sistematización de experiencias educativas transformadoras en la Unidad Educativa “Nacional El Torno”, enfocada en el modelo Socio Comunitario Productivo de la Ley N° 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”. El trabajo impulsa un pensamiento descolonizador y conciencia holística mediante un proyecto socio comunitario productivo que aborda la problemática “DI NO A LAS DROGAS PARA VIVIR BIEN EN SOCIEDAD”, articulando currículo base regionalizado y actividades por bimestres para pasar de una educación cognitivista a una comunitaria. Se promueve reflexión, análisis y convivencia armónica para responder creativamente a la realidad cotidiana.","|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS”\u003Cbr>El TRABAJO COMUNITARIO COMO ESTRATEGIA DE INTERRELACION FAMILIAR Y EMPATIA INTERCULTURAL MEDIANTE LOS ACONTECIMIENTOS U HECHOS HISTORICOS PARA UNA CONVIVENCIAARMONICA LIBRE DE DROGAS.\u003Cbr>Trabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de\u003Cbr>Maestras y Maestros en ejercicios-PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización\u003Cbr>1.-Prof.: Denis Mabel Arteaga Ayala\u003Cbr>2.-Prof.: Mirian Hurtado Aldana\u003Cbr>3.-Prof.: Quelly Villarruel Vides\u003Cbr>4.-Prof.: Elma Zelada\u003Cbr>Tutor/a: Lic. Carolina Frías Cabrera\u003Cbr> |  |  |\n| Santa Cruz – Bolivia 2015 |  |  |\n\nDedicatoria  \nEste trabajo de sistematización de experiencias pedagógicas se lodedicamos a la comunidad educativa, porque gracias a suparticipación constante y activa se pudo dar curso al desarrollode las diferentes actividades planificadas, logrando una transformación e impacto en nuestra comunidad..  \nAgradecimiento  \nEn primer lugar agradecemos a Dios, por darnos fuerzas y sabiduría p ar atrabajar por el bienestar de la educación y la sociedad.  \nA la licenciada Carolina Frias Cabrera por orientarnos durante el Programade Formación continúa para mejorar nuestra práctica educativa.  \nA la comunidad educativa por la colaboración prestada en esta nueva  \nexperiencia educativa.  \nY a nuestras familias por el apoyo, paciencia y consejos brindados para culminar una etapa más en nuestra formación profesional.  \nINDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ....................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .....................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ................................................................................6  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL –COLECTIVO DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ...........................12  \n3.1. RELATO COLECT IVO .................................................................................... 12  \n3.2. Relato y Análisis Individual de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa ............................................................................................ 17  \na) Maestro/a 1. Denis Mabel Arteaga Ayala ...................................................... 17  \nb) Maestro/a 2. Beatriz Cristina Jerez............................................................28  \nc) M a e st ro /a 3. Quelly Villarruel Vides...............................................................42  \nd) Maestro/a 4. Elma Zelada ...................................................................................53  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS...78  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ......................................................................99  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................102  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES .............................................................................105  \nRESUMEN  \nDe acuerdo al Enfoque del modelo Socio Comunitario productivo que plantea la Ley N° 070  \n“Avelino Siñani - Elizardo Pérez” se torna de vital importancia el poder generar un pensamiento descolonizador y una conciencia holística, ya que si no incentivamos a los estudiantes hacia un aprendizaje comunitario productivo no estaremos aportando a que este nuevo enfoque de educación promueva la revaloración de la cultura y se produzca una trasformación en su vida y su entorno.  \nEn la unidad educativa “Nacional El Torno” turno tarde, el cual recoge las vivencias y experiencias educativas del equipo de sistematización, enmarcado en los enfoques del currículo, partiendo desde la realidad de la comunidad educ","cbCait97bHi93uRS","https://ap.wps.com/l/cbCait97bHi93uRS","pdf",1410768,5,1,111,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis individual y colectivo de experiencias de transformación\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el enfoque educativo que guía la sistematización y por qué es importante?\",\"answer\":\"La sistematización se enmarca en el modelo Socio Comunitario Productivo de la Ley N° 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”. 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