[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64264-es":3,"doc-seo-64264-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64264,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",40,"Salud y Atención Médica","Sistematización de Experiencia Transformadora: Cuidemos Nuestra Salud con Alimentos Nutritivos en la Unidad Educativa BIBOSI (Licenciatura)","La sistematización de experiencia transformadora desarrolla una propuesta centrada en el consumo de alimentos nutritivos para una vida sana en la Unidad Educativa BIBOSI durante la gestión 2015. El trabajo se enmarca en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y aborda la problemática institucional, promoviendo análisis, reflexión y aprendizaje activo sobre identidad cultural. Integra relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación de prácticas educativas, y presenta productos y resultados, concluyendo con recomendaciones para fortalecer la conciencia crítica y el hábito alimentario saludable.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA TRANSFORMADORA  \n“CUIDEMOS NUESTRA SALUD CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA UNA VIDA SANA EN LA UNIDAD EDUCATIVA  \nBIBOSI”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.- Prof. Isabel Marlene Castro Saavedra  \n2.- Prof. Juan Carlos Mamani Mamani  \n3.- Prof. ApolinarAnce Condori  \n4.- Prof. Jose Luis Pinto Claure  \nTutora:  \nLic. Vercy Chabarrias Rojas  \nSanta Cruz-Bolívia  \n2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo de sistematización de las experiencias como una propuesta para consumo dealimentos nutritivos, y la revalorizaciónde hábitos de buena alimentación para una transformación educativa, que vadedicado a:  \nNuestras familias que con su comprensión y tolerancia supieronapoyarnos en el transcurso de este proceso formativo que logramos realizar.  \nQuienes con esfuerzo y sacrificio se mantuvieron siempre a nuestro ladobrindándonos su colaboración  \nincondicionaly abnegada.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por darnos laoportunidad de continuar en nuestra permanente formación y brindarnos salud y bienestar de seguir los pasos del gran maestro su hijo Jesús.  \nAl Ministerio de Educación porbrindarnos esta oportunidad de poder actualizarnos y alcanzar el título congrado de licenciatura a través del PROFOCOM.  \nA todos los y las estudiantes de los cursos participantes de la experiencia de las UnidadEducativa. “BIBOSI”  \nA los padres y madres de familia quienes brindaron su apoyo.  \nINDICE  \nDedicatoria.  \nAgradecimiento. Resumen. Introducción ..................................................................................................................... 1  \nCAPITULO I  \n1. Marco Contextual ........................................................................................................... 4  \nCAPITULO II  \n2. Marco Metodológico.......................................................................................................6  \nCAPITULO III 3. Relato y análisis colectivo – individual de la experiencia de transformaciónde la práctica educativa ..............................................................................................13  \n3.1 Relato Colectivo ......................................................................................................... 13  \n3.2. Relato Individual De Las Experiencias Transformadoras .......................................... 18  \n3.2.1. Relato Maestra Isabel Marlene .............................................................................. 18  \n3.2.2. Relato Maestro Juan Carlos ...................................................................................30  \n3.2.3. Relato Maestro Apolinar .........................................................................................41  \n3.2.4. Relato Maestro José Luis .......................................................................................52  \nCAPITULO IV 4. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas ...............................................................68  \n4.1. Comparación de las prácticas educativas .................................................................68  \n4.2. Análisis en interpretación colectiva de las experiencias de las prácticas educativas.................................................................................................73  \n4.2.1. El proyecto socio comunitario productivo para promover los hábitos alimenticios en la comunidad educativa ..............................................73  \n4.2.2. Recuperación de saberes y conocimientos ancestrales rescatando los hábitos alimenticios de las culturas indígenas originarias.................................75  \n4.2.3. Integración de áreas y campos de saberes y co","cbCaiex1MBjdrMA4","https://ap.wps.com/l/cbCaiex1MBjdrMA4","pdf",2178499,3,1,233,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato y análisis colectivo – individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato Colectivo\n## Relato Individual de las Experiencias Transformadoras\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n## Productos y Resultados\n## Conclusiones y Recomendaciones\n# Bibliografías\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la experiencia transformadora en la Unidad Educativa BIBOSI?\",\"answer\":\"Promover el consumo de alimentos nutritivos y la revalorización de hábitos de buena alimentación para una transformación educativa orientada a una vida sana.\"},{\"question\":\"¿En qué marco educativo se sustenta el trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El documento se enmarca en el Modelo Educativo 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