[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66307-es":3,"doc-seo-66307-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66307,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia Transformadoras en la Producción de Materiales Educativos (PSP Modernos con Tradición Gastronomía)","Sistematización de la experiencia transformadora desarrollada en la Unidad Educativa San Marcos (Santa Cruz de Bolivia) en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, enfocada en la producción de materiales educativos vinculados al PSP “Modernos con Tradición” en el área de “Gastronomía”. El trabajo integra a toda la comunidad educativa para organizar, planificar, ejecutar y evaluar acciones del Proyecto Socio Comunitario Productivo desde el nivel inicial hasta el nivel secundario. El análisis colectivo e individual identifica logros, dificultades y resultados, concluyendo en la transformación de la práctica docente mediante actividades participativas y recuperando saberes comunitarios.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencia Transformadoras sobre la producció n de materiales educativos en relación al PSP “Modernos con Tradición”“Gastronomía” Unidad Educativa San Marcos gestión 2016  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Mendoza Ayala Olga  \n2. Paco Atto Noemi  \n3. Temo Quiroga Fabiola  \nTutora: Lic. Jacinta Lazcano  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2016  \nSanta Cruz-Bolivia  \nDEDICATORIA  \nA nuestros hijos que son  \nel pilar fundamental para seguir adelante. A nuestros estudiantes que  \ncolaboraron día a día con esfuerzoy entusiasmo.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios, por darnos la vida, fe, amory sabiduría.  \nA nuestras familias, por el aliento que nos han dado en todo momento.  \nA la Lic. Jacinta Lazcano, por trasmitir sus conocimientos ybrindar el tiempo necesario en la elaboración de nuestro proyecto.  \nA nuestros colegas y compañeros por compartir juntos lasalegrías, tristezas y otros contratiempos, durante el proceso de nuestra formación profesional.  \nA nuestros estudiantes por darnos la oportunidad de estarjunto a ellos.  \nA las madres y padres de familia por colaborar a sus hijos en las actividades realizadas.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 1  \nMARCO CONTEXTUAL ...................................................................................................3  \nI. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................5  \nII. RELATO COLECTIVO ...............................................................................................9  \nIII. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA .................................... 17  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA  \nV. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ......85  \na. Comparación........................................................................................................85  \nb. Aspecto Relevante ...............................................................................................92  \nVI. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................ 102  \nVII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ......................................................... 105  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................................ 106  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo tiene el propósito de dar a conocer la sistematización de la experiencia transformadora sobre la producción de materiales educativos en relación al “PSP” dando responsabilidad a toda la comunidad educativa, motivando e incentivando para una buena relación y educación que es tarea de todos.  \nEn la unidad educativa “San Marcos” se elaboró el Proyecto Socio Comunitario Productivo con la participación de toda la comunidad educativa.  \nEl título de “Modernos con tradición”(Gastronomía) hasta el momento sea venido trabajando en equipo de sistematización conformada por una maestra del Nivel Primario en Familia Comunitaria Vocacional y dos del nivel secundario Comunitario Productivo, las cuales hemos coordinado para organizar, planificar, ejecutar y evaluar. De esta manera poder concretizar nuestras planificaciones de manera exitosa.  \nLa experiencia que se ha desarrollado en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo sea desarrollo desde el nivel inicial hasta el nivel secundario con la responsabilidad de cada maestra y maestro viendo la problemática de la realidad que plantea el PSP de la unidadeducativa.  \nLos aspectos más comunes y relevantes fueron trabajados en equipo de sistematización através de análisis","cbCaibP6WhWpg90R","https://ap.wps.com/l/cbCaibP6WhWpg90R","pdf",2910135,4,1,268,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Aspecto relevante\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo busca dar a conocer la sistematización de la experiencia transformadora sobre la producción de materiales educativos, articulada al PSP “Modernos con Tradición” en “Gastronomía”, promoviendo la participación y corresponsabilidad de toda la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza y desarrolla la experiencia en la Unidad Educativa San Marcos?\",\"answer\":\"La experiencia se realiza mediante el Proyecto Socio Comunitario Productivo con participación de toda la comunidad educativa. 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