[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63755-es":3,"doc-seo-63755-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63755,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras para Mejorar la Calidad de la Educación en la Unidad Educativa Amigos de Jesús","Trabajo final de licenciatura enfocado en la sistematización de experiencias transformadoras para mejorar la calidad educativa en la Unidad Educativa “Amigos de Jesús”. El documento registra la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) en el marco del PROFOCOM y la Ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez, desarrollando el PSP “Alimentación Saludable para vivir bien”. A través de relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación, se analizan aspectos relevantes, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, promoviendo el protagonismo de niños y niñas, la participación de familias y el trabajo cooperativo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencias Transformadoras:  \nEXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN LA UNIDAD EDUCATIVA  \n“AMIGOS DE JESUS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio –  \nPROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Janice Carolain Nava Oliva  \n2. Margot Miroslava Arze Sejas  \nTutor: Lic. Teodora Tayarapo  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2017  \nSanta Cruz-Bolivia  \nINDICE Pág.  \nIntroducción ........................................................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO................................................................................................................ 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAPRACTICA EDUCATIVA ......................................................................................................................... 7  \n3.1. RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA.................................................................................. 7  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................................................................... 12  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................................................... 37  \n4.2. ASPECTOS RELEVANTES.......................................................................................................... 44  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ......................................................................................................... 50  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................................................... 52  \n6.1 Conclusiones............................................................................................................................ 52  \n6.2 Recomendaciones ................................................................................................................... 52  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES.................................................................................................................. 53  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos la oportunidad de vivir y de tener la oportunidad de seguir superándonoscada día mas , por acompañarnos en cada momento de nuestras vidas , por iluminar nuestra mente y por darnos la sabiduría necesaria para enfrentar los desafíos de la vida .  \nA nuestra familia por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos y palabras de aliento para continuar en este recorrido.  \nA nuestra licenciada Teodora Tayarapo por su gran apoyo y motivación, para la culminaciónde la sistematización de las experiencias transformadoras y sobre todo por su amor , paciencia y comprensión .  \nResumen  \nEl presente trabajo que a continuación se sistematizar es el producto de diversasexperiencias plasmadas con el objetivo de implementar el MESCP “Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo” realizado en las Unidad Educativa Amigos de Jesús durante la gestión de Julio del 2016 a marzo del 2017, iniciando con el Programa de Formación Complementaria para maestras y maestros PROFOCOM sobre la implementación de la ley 0/70 Avelino Siñani – Elizardo Pérez a través del (Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo), mediante la ejecución del PSP:“ Alimentación Saludable para vivir bien”con el propósito de mejorar el consumo de alimentos y la seguridad en la comunidad.  \nMediante las diferentes experiencias 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