[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67504-es":3,"doc-seo-67504-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},67504,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Sistematización del proceso de evaluación del maestro a los estudiantes en el nuevo modelo educativo socio comunitario productivo","Sistematización del proceso de evaluación del maestro a estudiantes en el nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo, elaborada en el marco del PROFOCOM. La propuesta organiza un marco contextual y metodológico que delimita ámbito, tiempo, objetivos e instrumentos, incluyendo entrevistas y cronograma. Integra relatos y análisis individuales de maestras de Comunicación y Lenguajes y Matemáticas, y un análisis e interpretación colectiva. Presenta productos y resultados del nuevo proceso evaluativo y culmina con conclusiones y recomendaciones para el nivel secundario.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | \u003Cbr>PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE\u003Cbr>MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTIZ”\u003Cbr>\u003Cbr>“SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL\u003Cbr>MAESTRO A LOS ESTUDIANTES EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. ROSS MERY VILLARPANDO ARIZANA\u003Cbr>2. SILVIA MENACHO CÉSPEDES\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. RAFAEL MARCELO VASQUEZ ALAVE\u003Cbr>Portachuelo – Santa Cruz, 2014 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nÍNDICE  \nCONTENIDO Página RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN   3  \n2. MARCO CONTEXTUAL   4  \n3. MARCO METODOLÓGICO  5  \n3.1. Delimitación del ámbito de la experiencia  5  \n3.2. Objetivos de la sistematización  5  \na) Objetivo Teórico  5  \nb) Objetivo Práctico  5  \n3.3. Preguntas clave de la sistematización  5  \na) Preguntas Descriptivas   5  \nb) Preguntas Interpretativas   7  \n3.4. Técnicas e Instrumentos  7  \n3.5. Cronograma de trabajo  7  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA   7  \n4.1. Relato individual de la Profa. Silvia Menacho Céspedes   7  \n4.2. Relato individual de la Profa. Ross Mery Villarpando Arizana   19  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS   35  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS   55  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES  56  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES   58  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEn el presente trabajo de sistematización contiene los siguientes puntos que esperamos pueda aportar al conocimiento con relación a la evaluación del maestro.  \nMarco contextual, en esta parte damos a conocer, el contexto cultural, social yeconómico donde se ha desarrollado la experiencia sistematizada.  \nEn este caso la experiencia se desarrolló en la Unidad Educativa Franz Tamayo, que seencuentra en la provincia Obispo Santisteban, en la localidad de Montero, en la urbanización Pampa de la Madre, calle \\# 8, co","cbCaiiy4ZzDciMOW","https://ap.wps.com/l/cbCaiiy4ZzDciMOW","pdf",655536,1,90,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos y preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos y cronograma\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué se presenta como productos y resultados del nuevo proceso de evaluación?\",\"answer\":\"Se presentan los productos obtenidos al aplicar el nuevo proceso de evaluación que realizan el maestro y la maestra a los estudiantes dentro del modelo educativo sociocomunitario productivo.\"}]",1783996582,139,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":27},"systematization-of-the-teacher-assessment-process-for-students-in-the-new-socio-community-productive-educational-model","",{"@graph":35,"@context":77},[36,53,68],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-the-teacher-assessment-process-for-students-in-the-new-socio-community-productive-educational-model/67504/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué se presenta como productos y resultados del nuevo proceso de evaluación?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se presentan los productos obtenidos al aplicar el nuevo proceso de evaluación que realizan el maestro y la maestra a los estudiantes dentro del modelo educativo sociocomunitario productivo.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]