[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62640-es":3,"doc-seo-62640-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62640,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Recuperación de Cuentos y Leyendas (Licenciatura)","Sistematización para la recuperación de cuentos y leyendas orientada a mantener vivas las tradiciones ancestrales en el contexto de la Unidad Educativa Seminario San Ignacio 1, con estudiantes de 1° y 2° de Educación Secundaria Comunitaria Productiva. El trabajo articula la propuesta con el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, impulsando la formación cultural e identidad regional mediante el rescate de relatos orales. Se realiza la recopilación mediante planificación, cronograma y participación de toda la comunidad educativa, fortaleciendo valores interculturales, solidaridad y comprensión a través de entrevistas a abuelos y narración estudiantil.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“MULTIÉTNICO INDIGENA DE CONCEPCIÓN”\n\nSistematización de“Recuperación de cuentos y Leyendas”para mantener viva lastradiciones cultivadas por nuestros ancestros en el contexto de nuestra UnidadEducativa,desde las Areas“Comunicación y Lenguajes”,“Educación Fisica,Deportes y Recreación”y“Educación Artística Musical”,con estudiantes del 1°y 2°de Educación Secundaria Comunitaria Productiva en la Unidad Educativa SeminarioSan Ignacio 1,del Distrito Educativo de San Ignacio de Velasco.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMmarco del Programa de Formación Complementaria de maestras y maestros enEjercicio PROFOCOM.  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.-René Contreras Céspedes  \n2.-Fernando Gutiérrez Domínguez  \n3.-Miguel Taborga Rojas  \nTutor/a:LIC.MARTIN SALAS  \nConcepción,2014  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………2  \n2.-MARCO TEÓRIC0………………………………………………………………………………………………3  \n2.1.Delimitación de la experiencia…………………………………………………………………………………3  \n2.2.Objetivos de la Sistematización………………………………………………………………………………4  \na.-Objetivo Teórico………………………………………………………………………………………………………………4  \nb.-Objetivo Práctico……………………………………………………………………………………………4  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización………………………………………………………………4  \na.-Preguntas descriptivas…………………………………………………………………………………………4  \nb.-Preguntas interpretativas…………………………………………………………………………………………4  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………………………………………6  \n2.5.Cronograma de Trabajo…………………………………………………………………………………7  \n3.-RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………8  \n3.1. Relatos Individuales……………………………………………………………………………………………………8  \na.-Relato de Experiencia, Maestro 1…………………………………………………………………………………8  \nb.-Relato de Experiencia, Maestro 2 ………………………………………………………………………………24  \nC.-Relato de Experiencia, Maestro 3 ………………………………………………………………………………37  \n4.-COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS  \nEDUCATIVAS…………………………………………………………………………………………………………………………………55  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………………………………71  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………………………72  \nBIBLOGRAFIAY FUENTES……………………………………………………………………………………………………73  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………74  \n## Resumen:\n\nTomando en cuenta las bases que sustentan el nuevo Modelo Educativo del EstadoPlurinacional de Bolivia,en donde establece que para fortalecer el conocimiento de losaprendizajes,es necesario acudir a las experiencias de nuestros ancestros,además deuniversalizar los saberes y conocimientos propios para el desarrollo de una educacióndesde las identidades culturales(Fines de la Educación Art.4 Inc.1)es en ese sentido quepara conocer parte de nuestra cultura consideramos necesario realizar una investigaciónla cual debe estar orientada a rescatar los cuentos y leyendas que forman parte denuestra historia y del acervo cultural de la Región Chiquitana.Promoviendo la formacióncultural de los pueblos y proporcionando elementos históricos y culturales para consolidarla identidad propia y desarrollar actitudes de relación intercultural.(Subsistema deEducación Regular Art.10 inc.2).  \nLas actividades propuestas que tenian como objetivo principal la recopilación de cuentosy leyendas del contexto de la Unidad Educativa Seminario San Ignacio N°1,secumplieron de acuerdo a un cronograma,las mismas que contaron con el apoyo y laparticipación de toda la Comunidad Educativa,despertando el interés primero por laobtención de las narraciones de los abuelos y gente mayor,luego por el relato de losestudiantes,por consiguiente estamos seguros de haber contribuido con el rescate decuentos y leyendas que forman parte de la riqueza cultural y folklórica de nuestra región.  \nEn el desarrollo del trabajo se pudo constatar la riqueza de los cono","cbCaif6oDgFD7a72","https://ap.wps.com/l/cbCaif6oDgFD7a72","pdf",2883690,6,1,174,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco teórico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la sistematización “Recuperación de cuentos y 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