[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63628-es":3,"doc-seo-63628-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63628,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Sistematización del Proceso de Recuperación de Saberes y Conocimientos Locales mediante Recetas Medicinales","El trabajo final de licenciatura sistematiza el proceso de recuperación de saberes y conocimientos locales mediante la producción de recetas medicinales, desarrollado en el nivel primario de la U. E. Manuel Jesús Méndez del distrito de Minero durante la gestión 2013. La propuesta se enmarca en el Modelo Sociocomunitario Productivo y responde al uso limitado de medicina natural, buscando valorar el conocimiento comunitario. La experiencia articula entrevistas a padres de familia, participación estudiantil y aportes docentes para fortalecer la educación como transformación social, económica y cultural.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n“Sistematización del proceso de recuperación de saberes y conocimientos locales, a partirde la producción de recetas medicinales, desde el nivel primario , en la U. E: Manuel Jesús Méndez, del distrito de Minero, durante la gestión 2013  \n”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Mario Molina Franco  \n2. Jaime Cuéllar Heredia  \n2. María Luisa Molina García  \nTutor: Lic. María Cristina Peña Vaca.  \nPortachuelo, Octubre de 2014  \nINDICE  \nI.-INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………....1  \n2. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………... 2  \n3.- . MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………...4  \n3.1. Delimitación de la experiencia………………………………………………………..4  \n3.2. Objetivos de la Sistematización…………………………………………………….. 4  \na. Objetivo Teórico……………………………………………………………………….. 4  \nb. Objetivo Práctico……………………………………………………………………….. 4  \n3.3. Preguntas Clave de la Sistematización……………………………………………...4  \na. Preguntas Descriptivas……………………………………………………………….. 6  \nb. Preguntas Interpretativas…………………………………………………………….. 6  \n3.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………….. 6  \n3.5. Cronograma…………………………………………………………………………… 7  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………………….. 8  \n4.1. Relatos Individuales…………………………………………………………………….. 8  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1Maria Luisa Molina Garcia..…………………….. 8  \nb. Relato de Experiencia, Maestro 2 Mario Molina Franco…………….………………..22  \nc. Relato de Experiencia, Maestra Jaime Cuellar …………………………………………………………………………………………………35  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS…………………………………………………………………..…………….46  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS ………………………………………………………..60  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………. 61  \n8. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES……………………………………………………………..63  \n9. ANEXO…………………………………………………………………………………….. 64  \nRESUMEN  \nLa idea de sistematizar esta experiencia nace debido a la implementación de la Nueva Ley de Educación N° 070 (Avelino Siñani- ElizardoPérez), que nos da facultad yatribuciones a las Unidades Educativas con la producción de conocimientos en el MODELO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO Consciente de que la educación es de vital importancia para la transformación social, económica y cultural de nuestra comunidad de Minero. La experiencia que se quiere sistematizar es “VALORAMOS LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, “MANUEL JESUS MENDEZ”DURANTE EL PROCESO METODOLOGICO DE ENSEÑANZA SOCIOCOMUNITARIA”.  \nEn el currículo programático se incorporan contenidos de MEDICINA NATURAL, que contienen un alto VALOR CURATIVO Y PREVENTIVO siendo una de las principales fuentes las plantas medicinales, por la falta de uso y consumo de la medicina natural dando solo valor a la medicina científica se originan diferentes enfermedades desvalorizando el conocimiento que por muchos años o siglos dio respuesta a sus necesidades de curación, es por eso que se trabaja con los estudiantes de la Unidad“Manuel Jesús Méndez”. En la recuperación de la medicina natural de nuestra comunidad lo mismo que ayudara y aportara a esta nueva generación el satisfacer sus necesidades medicinales a bajo costo.  \nEl ámbito que se ha elegido para esta experiencia es la “Produciendo recetas medicinales en base a saberes y conocimiento en nuestra comunidad de Minero”. Esto surgió por la notable falta del alto índice de enfermedades y la baja economía que tiene la comunidaden el contexto Socio comunitario.  \nNuestra experiencia la realizamos mediante entrevista a los padres de familia concientizando lo que nos brinda la medicina natural en la realización de las recetas, e","cbCaitPXVb5nKanW","https://ap.wps.com/l/cbCaitPXVb5nKanW","pdf",1337384,2,1,74,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexo","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"El documento sistematiza el proceso de recuperación de saberes y conocimientos locales a través de la producción de recetas medicinales, valorando la medicina natural en la comunidad educativa de la U. 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