[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62721-es":3,"doc-seo-62721-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62721,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Sistematización del Proceso de Elaboración y Gestión de los Proyectos Socioproductivos en las Unidades Educativas (2013-2014)","La sistematización describe la elaboración y gestión de los Proyectos Socioproductivos en las Unidades Educativas Pdte. Barrientos Ortuño II, Profesor Jesús Saldias Osinaga, Mario Franco Hurtado I y Prof. Santiago Bartolomé Núñez Pimentel, en Mairana, durante 2013 a 2014. El trabajo aborda problemáticas vinculadas a la falta de valores y la contaminación por basura, proponiendo estrategias pedagógicas para incentivar respeto, responsabilidad y hábitos de limpieza. Integra contenidos en planificaciones, impulsa el reciclaje y la reutilización de materiales en desuso, y promueve la participación de docentes, estudiantes y familias, generando cambios de actitud en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el cuidado del medio ambiente.","|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n|  | \u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓNDE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”UNIDAD ACADÉMICA DEFORMACIÓNDE MAESTRAS Y MAESTROS “VALLEGRANDE”\u003Cbr>\u003Cbr>“SISTEMATIZACION DEL PROCESO DE ELABORACION Y GESTION DE LOS PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS PDTE BARRIENTOS ORTUÑO II, PROF. JESUS SALDIAS OSINAGA, PROF. MARIO FRANCO HURTADO I, PROF. SANTIAGO BARTOLOME NUÑEZ PIMENTEL DE MAIRANA EN LAS GESTIONES 2013 HASTA EL 2014”\u003Cbr>\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio –PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Humberto Banegas Pimentel\u003Cbr>2. Sonia Ribera Gutiérrez\u003Cbr>3. Ana Mendoza Aguilera\u003Cbr>4. Edgar Sejas Callejas\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>MSc. Víctor Galarza Rojas Vallegrande, 2014 |  |\n|  |  |  |\n\nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCION 1  \nII MARCO METODOLOGICO 4  \n2.1. Experiencia sistematizar ambito 4  \n2.2. Objetivos de la sistematizacion 4  \na. Objetivo Teorico 4  \nb.Objetivo Practico 4  \n2.3 Preguntas claves 4  \na. Preguntas descriptiva 4  \nb.Preguntas Interpretativa 5  \n2.4. Tecnicas e instrumento de sistematizacion 5  \n2.5 Marco Contextual 6  \nIII RELATO Y ANALISIS DE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS 9  \na. Relato de experiencia, Maestro 1 9  \nb. Relato de experiencia, Maestro 2 19  \nc. Relato de experiencia, Maestro 3 34  \nd. Relato de experiencia, Maestro 4 46  \nIV COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS 56  \nV PRODUCTO Y RESULTADO 76  \nVI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 78  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES 79  \nANEXO 80  \n1.-Resumen.  \nLa presente sistematización fue realizada por los directores donde fue elaborado el Proyecto Socioproductivo de las Unidades Educativas: Pdte. Barrientos Ortuño II, Profesor Jesús Saldias Osinaga, Mario Franco Hurtado I y Prof. Santiago Bartolomé Núñez Pimentel, en la localidad de Mairana.  \nEsta experiencia responde a las problemáticas que existe como la falta de valores y la contaminación del medio ambiente ocasionado por la basura , estos temas se analizaron y se planteó a los docentes, llegando a la conclusión de incentivar los valores como el respeto y la responsabilidad y de mantener limpia nuestra unidad educativa promoviendo el cuidado y protección del medio ambiente, por el poco habito que tienen los niños y niñas de usar los contenedores de la basura y la reutilización de los materiales endesuso.  \nEn esta experiencia se ha analizado los procesos de elaboración y gestión de los proyectos socioproductivos para lograr rescatar los valores, saberes y conocimientos através de la organización y reciclado de la basura.  \nEl PSP es una estrategia metodológica que permite no solo la articulación e integraciónde los campos y áreas de conocimiento, a través de las planificaciones sino la proteccióny cuidado de la madre tierra mediante la aplicación en los momentos metodológicos en la reutilizando de materiales en desuso convirtiendo en objetos útiles para la vida yformar hábitos de limpieza y promover valores en los educandos.  \nLas lecciones aprendidas fueron la toma de conciencia de llevar a cabo el proyecto socioproductivo en las unidades educativas, donde se notó el cambio de actitud y comportamiento de los niños, niñas, jóvenes y adultos en el proceso de enseñanzaaprendizaje donde el respeto al medio ambiente se consolida con el manejo de la basuray el reciclado de la misma.  \nLos aportes del proyecto socioproductivo fueron que cada maestro insertó contenidosen sus planificaciones para relacionar temas sobre el manejo de la basura y el cuidado del medio ambiente para poder tener una Unidad Educativa limpia y así entre todos cuidar de nuestro pueblo de la contaminación.  \nEsta actividad promovió la participación de los padres de familia en las diferentes actividades realizadas como: elaboración del PSP, participación en la limpieza del área escolar, la realización de un","cbCaictHiEfNjVil","https://ap.wps.com/l/cbCaictHiEfNjVil","pdf",683851,5,1,88,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Metodológico\n## Experiencia a sistematizar y objetivos\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Marco contextual\n# Relato y análisis de las experiencias vividas\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Producto y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexo","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en el trabajo?\",\"answer\":\"Analiza el proceso de elaboración y gestión de los proyectos socioproductivos para rescatar valores, saberes y conocimientos, articulando acciones de organización y reciclado de basura. 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