[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67006-es":3,"doc-seo-67006-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67006,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la Experiencia de Apoyo y Acompañamiento de Padres y Madres a Estudiantes con Dificultad de Aprendizaje","Sistematización de la experiencia de incorporar, en el currículo, el ámbito de apoyo y acompañamiento de padres y madres de familia para estudiantes con dificultad de aprendizaje, en el marco de la Ley 070 Avelino Siñani–Elizardo Pérez. El trabajo se desarrolla en Unidades Educativas de Villa Tunari durante la gestión 2013, con el propósito de recuperar y fortalecer principios y valores familiares. La experiencia organiza relatos del equipo docente, analiza la transformación de la práctica educativa, presenta evidencias, logros, dificultades e impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO DE  \nPADRES Y MADRES DE FAMILIA A ESTUDIANTES CON DIFICULTAD DE  \nAPRENDIZAJE A PARTIR DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES DE LAS Y LOS  \nESTUDIANTES EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Marco Antonio Vasquez Ibarra  \n2. Delia Moreira Zubieta  \n3. Luz Roxana Vallejos Guaquipa  \n4. Esteban Mercado Mamani  \nTutor  \nLic. Teófilo Quispe Ortiz  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .........................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................................4  \n2.1. DELIMITACIÓN DE EXPERIENCIA....................................................................................5  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN............................................................................5  \na. Objetivo Teórico ...............................................................................................................5  \nb. Objetivo Práctico ..............................................................................................................5  \n2.3. PREGUNTAS CLAVES DE LA SISTEMATIZACIÓN .................................................5  \na. Preguntas de tipo descriptivo:........................................................................................5  \nb. Preguntas de tipo interpretativo: ....................................................................................6  \n2.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS ...................................................................................6  \n2.5. ELABORACION DEL DISEÑO OPERATIVO ..............................................................8  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA ...................................................................................................9  \n3.1. RELATOS INDIVIDUALES.............................................................................................9  \na. RELATO DE EXPERIENCIA DEL MAESTRO MARCO A. VASQUEZ I..................9  \nb. RELATO DE EXPERIENCIA DE LA MAESTRA DELIA MOREIRA Z....................24  \nc. RELATO DE EXPERIENCIA DEL MAESTRA LUZ R. VALLEJOS G....................35  \nd. RELATO DE EXPERIENCIA DEL PROFESOR ESTEBAN MERCADO M……..45  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS………….60¡Error! Marcador no definido.  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………….76  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................................................77  \nBIBLIOGRAFIAS Y FUENTES ...............................................................................................................79  \nAN EXOS ................................................................................................................................................  \nRESUMEN  \nLa sistematización de la experiencia transformadora que se presenta a continuación hace referencia a la incorporación del ámbito Apoyo y Acompañamiento de Padres y Madres de Familia a estudiantes con dificultad de aprendizaje, como nuevo elemento curricular, planteado por la nueva Ley de educación 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez, el mismo que hace referencia a la recuperación y fortalecimiento de los principios y valores en la familia de las Unidades Educativas Elena de Cárdenas, Avispas, Padresama y Capihuara del Distrit","cbCaimhO30MN0OGI","https://ap.wps.com/l/cbCaimhO30MN0OGI","pdf",2549583,2,1,146,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Elaboración del diseño operativo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes","[{\"question\":\"Qué elementos organiza el documento para analizar la experiencia?\",\"answer\":\"Integra relatos individuales del equipo sistematizador, un análisis de la transformación de la práctica educativa, evidencias de lo acontecido y conclusiones con logros, dificultades e impacto antes, durante y después de la experiencia.\"}]",1783994275,225,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"systematization-of-the-experience-of-support-and-guidance-for-parents-and-guardians-of-students-with-learning-difficulties","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-the-experience-of-support-and-guidance-for-parents-and-guardians-of-students-with-learning-difficulties/67006/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué elementos organiza el documento para analizar la experiencia?","Question",{"text":75,"@type":76},"Integra relatos individuales del equipo sistematizador, un análisis de la transformación de la práctica educativa, evidencias de lo acontecido y conclusiones con logros, dificultades e impacto antes, durante y después de la experiencia.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]