[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62603-es":3,"doc-seo-62603-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62603,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la experiencia recuperando los saberes y conocimientos de la medicina ancestral","La sistematización recupera saberes y conocimientos de la medicina ancestral en estudiantes de segundo de educación primaria comunitaria vocacional de la U. E. Zoilo Flores Saucedo, en el distrito educativo San Rafael de Velasco, desde la gestión 2013. En el marco del modelo educativo descolonizador, se valora la experiencia de los ancianos y su aporte en el rescate de la medicina natural. El trabajo incorpora participación de estudiantes, familias, docentes y el equipo PROFOCOM, e instrumenta entrevistas, registro visual y actividades de campo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“MULTIÉTNICA INDÍGENA DE CONCEPCIÓN”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA RECUPERANDO LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LA MEDICINA ANCESTRAL EN LOS ESTUDIANTES DESEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL DE LA U. E. ZOILO FLORES SAUCEDO DEL DISTRITO EDUCATIVO SAN RAFAEL DE VELASCO DESDE LA GESTIÓN 2013.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Profesora: Nilda Érica Sarabia Languidey  \n2. Profesora: Rosa Justiniano Languidey  \n3. Profesor: Ángel Tito Poicheé Putaré  \nTutor/a:  \nLic. Felipe Rodríguez Eyzaguirre  \nSan Rafael, 2014  \nDedicatoria:  \nEsta sistematización esta dedicada a lasabiduría de nuestros ancianos, ya que sin sus conocimientos no hubiéramos podidorealizar un rescate de saberes en el campo de la medicina natural.  \nAgradecimientos  \n􀂙ADios por darnos la vida y lavocación al servicio de la educación.  \n􀂙A nuestras familias, por su apoyoincondicional, en todo momento de nuestraformación y capacitación.  \n􀂙A mis colegas, por su comprensión y Colaboración para poder realizar esta sistematización.  \n􀂙A nuestro tutor el Lic. Felipe Rodríguez, por su guía Y dedicación en el proceso de transformación educativa.  \nÍNDICE  \nRESUMEN ......................................................................................................................................... 4  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................................... 5  \n2.1 Delimitación de la experiencia ............................................................................................. 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización.......................................................................................... 5  \na. Objetivo Teórico ................................................................................................................... 5  \nb. Objetivo Práctico .................................................................................................................. 5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización ............................................................................. 6  \na. Preguntas Descriptivas ....................................................................................................... 6  \nb. Preguntas Interpretativas .................................................................................................... 7  \n2.4. Técnicas e instrumentos ...................................................................................................... 7  \n2.5 Cronograma de Trabajo ........................................................................................................ 9  \n3.-RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................................. 10  \n3.1 Relatos individuales............................................................................................................. 10  \na. Relato de la Experiencia, Maestra 1. Directora Nilda Érica Sarabia Languidey ...... 10  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2. Rosa Justiniano Languidey ................................. 22  \nc. Relato de Experiencia, Maestro 3 Ángel Tito Poicheé Putaré .................................... 35  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................ 45  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................","cbCaikecg6DoVhm0","https://ap.wps.com/l/cbCaikecg6DoVhm0","pdf",3060903,5,1,121,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la sistematización en el documento?\",\"answer\":\"Recuperar y sistematizar saberes y conocimientos sobre medicina ancestral en estudiantes de segundo de educación primaria comunitaria vocacional, fortaleciendo el rescate de la medicina natural mediante la experiencia de los ancianos.\"},{\"question\":\"¿A quiénes involucra el trabajo para realizar 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