[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66898-es":3,"doc-seo-66898-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66898,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la experiencia de producción de conocimientos en procesos educativos","Sistematización de una experiencia educativa desarrollada en la Unidad Educativa Uncía durante la gestión 2013, orientada a producir conocimientos mediante la elaboración de materiales educativos. El trabajo integra áreas curriculares a partir del uso de etiquetas y materiales ecológicos y desechables, enmarcado en la aplicación de la Ley 070 y el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Incluye delimitación, objetivos, preguntas clave, cronograma y técnicas de recuperación basadas en entrevistas orales y en profundidad, diarios de campo, relatos, fotografías y audio.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE LA PRODUCCIÓN DE  \nCONOCIMIENTOS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, A PARTIR DE LAELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS, EN LA UNIDAD EDUCATIVA UNCÍA, DURANTE LA GESTIÓN 2013”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Carmen Mendez Flores  \n2. Mercedes Quiroga Quino  \n3. Yudoska Karim Jimenez Quiroz  \n4. Cleofe C. Saavedra Cabrera  \nTutor/a:  \nLic. Teófilo Quispe Ortiz  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizaciónva dedicado con amor a nuestros hijos, esposos, familiares y a nuestro facilitador por el apoyo y la paciencia que nos brindaron en este proceso deformación.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por darnos la vida y al gobierno del estado plurinacional de Bolivia, por darnos la oportunidad de poder expresar yescribir nuestras experiencias que fortalecerá al nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo.  \nINDICE  \nINTRODUCCION……………………………………………………………………………… 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………3  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………. 4  \n2.1. Delimitación de la experiencia…………………………………………………… 4  \n2.2. Objetivos de la sistematización…………………………………………………… 4  \na) Objetivo Teórico…………………………………………………………………… 4  \nb) Objetivo Práctico……………………………………………………………………5  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización………………………………………….. 5  \na) Preguntas Descriptivas………………………………………………………….. 5  \nb) Preguntas Interpretativas………………………………………………………… 6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………. 6  \n2.5. Cronograma de Trabajo……………………………………………………........ 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………. 9  \n3.1. Relatos individuales……………………………………………………………… 9  \na) Relato de experiencia, maestra 1 Profa. Carmen Méndez…………….. 9  \nb) Relato de experiencia, maestra 2 Profa. Mercedes Quiroga…..……..... 20  \nc) Relato de experiencia, maestra 3 Profa. Yudoska Jiménez…………… 32  \nd) Relato de experiencia, maestra 4 Profa. Cleofé Saavedra…………….. 44  \n4. COMPARACION, ANÁLISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DELA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS……………………………………………………………………………… 67  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………… 83  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………… 84  \nBIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………. 87  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………. 89  \nAnexo Maestra 1 “Profa. Carmen Méndez Flores”  \nAnexo Maestra 2 “Profa. Mercedes Quiroga Quino”  \nAnexo Maestra 3 “Profa. Yudoska Karim Jiménez Quiroz”  \nAnexo Maestra 4 “Profa. Cleofé Casilda Saavedra Cabrera”  \nRESUMEN  \nEl presente documento de la experiencia vivida , en su propósito de producirconocimientos a través de la elaboración de materiales educativos, que orientó en laintegración de las áreas curriculares a partir del uso de etiquetas y materiales ecológico y desechables, se realizó en la unidad educativa Uncía a partir de la gestión 2013, que dio espacio con el Programa de Formación Complementaria para Maestros y Maestras enejercicio en su totalidad a nivel Nacional.  \nEs en este sentido que el trabajo está encaminada de acuerdo a los procesos de la aplicación de las metodologías, instrumentos , estrategias y técnicas, en la reconstrucciónde experiencias transformadoras acorde al Enfoque del Nuevo Modelo Educativo y en el manejo adecuado de las diferentes materiales del contexto , desarrolladas en las prácticaspedagógicas, con materiales del entorno para producir conocimientos, el objetivo práctico es contribuir a la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo que permitan resolver problemas de la vida cotidiana en la comunidad educativa.  \nINTRODUCCIÓN  \nEn el marco de la aplicación de la Ley ","cbCaidhC1c9qGo7y","https://ap.wps.com/l/cbCaidhC1c9qGo7y","pdf",2465140,3,1,136,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"El documento sistematiza una experiencia centrada en producir conocimientos a través de la elaboración de materiales educativos en los procesos educativos, integrando áreas curriculares con 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