[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62655-es":3,"doc-seo-62655-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62655,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Sistematización De La Elaboración Y Aplicación De Materiales Educativos Con Residuos Plásticos","Informe de sistematización orientado a la elaboración y aplicación de materiales educativos elaborados con residuos plásticos en la U. E. Adrián Melgar (Postrervalle), correspondiente a la gestión 2013-2014. Estructura el proceso formativo mediante marco contextual y metodológico, objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, además de un cronograma de trabajo. Integra relatos individuales, comparación y análisis colectivo, productos y resultados, y conclusiones con recomendaciones para fortalecer prácticas educativas transformadoras y la implementación del modelo socio comunitario productivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nUnidad Académica “VALLEGRANDE”  \n“SISTEMATIZACIN DE LA ELABORACION Y APLICACIÓN DE MATERIALESEDUCATIVOS CON RESIDUOS PLASTICOS, EN LA U. E. ADRIAN MELGAR DEL MUNICIPIO DE POSTRERVALLE EN LA GESTION 2013 2014”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nGONZALO ACUÑA LOPEZ  \nTutor/a:  \nLic. César Chichy Toledo Carrasco  \nSede de la ESFM o U. A. Vallegrande, agosto 2014  \nÍNDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN.…………………………………………………………...………….. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ………………………………………………..……………3  \n2. MARCO METODOLÓGICO …………………………………………………………. 4  \n2.1. Delimitación de la experiencia …….……..……………………………….………. 4  \n2.2. Objetivos de la Sistematización …………………………………………….…….. 5  \na. Objetivo Teórico ………………………………………………………....….…5  \nb. Objetivo Práctico ….………………………………………………….……....... 5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas ………………………………………………..……….. 5  \nb. Preguntas Interpretativas ………………………………………………..…..…6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ………………………………………………………......... 7  \n2.5. Cronograma de Trabajo …………………………………………………………….. 9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA …………………..……… 11  \n3.1. Relatos Individuales.………………………………………………………………… 11  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS...... 21  \n4.1 Lectura colectiva del relato individual y reflexión sobre los momentos claves de la experiencia…………………………………………………………………………………. 21  \n4.2 Dialogo y reflexión colectiva para enriquecer los elementos teóricos del MESCP…31  \n4.3 Problematización de nuestra experiencia respecto al sentido del MESCP…………33  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………………………. 35  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………………………………………… 36  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES …………………………………………………….……..……38  \nANEXOS …………………………………………………………………………………………39  \nRESUMEN  \nEl presente informe de sistematización contiene toda la información referente al procesode elaboración y aplicación de los materiales educativos con residuos plásticos. En ella podrá encontrar orientaciones de como se ha ido concretando la implementación del modelo educativo, del mismo modo encontrara las técnicas e instrumentos que se han empleado tanto en la recopilación como el registro de la información y un relato paso a paso de todo el proceso de la experiencia .  \nOtro aspecto importante es el análisis crítico sobre la importancia de la utilización de los materiales educativos en los procesos educativos y como estos han contribuido en laarticulación de áreas y campos de saberes y conocimientos en el desarrollo curricular, además de que maneras estas han contribuido en la formación integral y holística de los protagonistas de esta experiencia.  \nTambién en este trabajo podrá encontrar los logros y dificultades que se han tenido en el desarrollo de esta experiencia los mismos que podrán ser corregidos y perfeccionados por quienes tomen como guía de otras experiencias similares.  \nINTRODUCCIÒN.  \nLa educación en nuestro país está atravesando por cambios muy importantes; desde elenfoque descolonizador de la educación hasta la articulación del desarrollo pedagógico con una práctica comunitaria fortalecida en valores socio comunitarios. En tal sentido, nose reduce al trabajo dentro del aula sino se interrelaciona en un diálogo intercultural e intercientífico entre los conocimientos locales, para la construcción de nuevosconocimientos partiendo de la experiencia.  \nLa presente sistematización que se ha realizado dentro del Programa de Formación para Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM el cual se elaboró con la experiencia  \nSISTEMATIZACIÓN DE LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MATERIALESEDUCATIVOS CON RESIDUOS PLÁSTICOS, EN LA U. E. ADRIÁN MELG","cbCaiikpbKLoo1d2","https://ap.wps.com/l/cbCaiikpbKLoo1d2","pdf",784816,2,1,47,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización del documento?\",\"answer\":\"Sistematiza el proceso de elaboración y aplicación de materiales educativos con residuos plásticos, recuperando cómo se concretó la implementación del modelo educativo y qué técnicas e instrumentos se usaron para recopilar y registrar información.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza metodológicamente la experiencia?\",\"answer\":\"Incluye un marco metodológico con 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