[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67095-es":3,"doc-seo-67095-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},67095,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Sistematización de estrategias metodológicas en el Modelo Educativo Socio Comunitario y Productivo mediante la experiencia una buena alimentación para vivir bien","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de estrategias metodológicas aplicadas en el Modelo Educativo Socio Comunitario y Productivo, enfocadas en la experiencia “una buena alimentación para vivir bien” desarrollada en la unidad educativa Adelaida Landívar Moreno (nivel primario, distrito Portachuelo, gestión 2014). Incluye delimitación y objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales de maestras y análisis colectivo. Se desarrollan motivos, dificultades y soluciones, transformaciones docentes, participación familiar y elementos de implementación del MESCP para orientar la continuidad del proceso.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS “RAFAEL CHAVEZ ÓRTIZ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el  \nmarco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en  \nEjercicio – PROFOCOM  \n“SISTEMATIZACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO Y PRODUCTIVO MEDIANTE LA EXPERIENCIA UNA BUENA ALIMENTACIÓN PARA VIVIR BIEN EN LA UNIDAD EDUCATIVA ADELAIDA LANDÍVAR MORENO NIVEL PRIMARIO DISTRITO PORTACHUELO EN LA  \nGESTIÓN 2014”  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1.- MAESTRA MARIA NORAH ROCA PAZ  \n2.-MAESTRA MARTHA TEREZA CHÁVEZ RODRÍGUEZ  \n3.-MAESTRA LILIANA JUSTINIANO LIMPIAS  \nTUTOR:  \nLIC.: CELIDA MENESES BUSTO  \nPORTACHUELO-SANTA CRUZ, 2014  \nDEDICATORIA  \nCon todo cariño y justo orgullo, dedico este esfuerzo de trabajo de sistematización muy especialmente a las personas más importantes de mi vida, MI FAMILIA, que son mi vida, mi fuente de inspiración y ejemplo de vida para seguir adelante.  \nA mi esposo mi gratitud eterna por sus desvelos y sacrificios, que me dio ánimo para seguir adelante.  \nA mis hijos por estar pendientes de mi educación brindándome su apoyo ycomprensión en mis deberes desempeñados de superación.  \nA mi persona por no darme por vencida en el camino y por conseguir lo que anhelaba LA LICENCIATURA.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por darnos luz, guía espiritual, el maravilloso don de la vida, porque nunca nos abandonó y por habernos permitido alcanzar una de las metas que nos ofrece la vida “ser profesional”  \nA mi apreciada familia, que estuvieron a mi lado siempre, brindándome suapoyo constante e incondicional en esta propuesta de mi formación profesional.  \nA mis facilitadores, por sus conocimientos impartidos acompañado decomprensión que me brindaron, en bien de mi formación como docente.  \nA mis colegas docentes, por brindarme su amistad y compañerismo, compartiendo mis alegrías y tristezas, también momentos muy inolvidablesen el recorrido de nuestra formación.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN..................................................................................................................1  \nI. MARCO CONTEXTUAL....................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO..............................................................................................5  \n2.1 Delimitación de la Experiencia........................................................................................5  \n2.2 Objetivos de la Sistematización......................................................................................5  \na) Objetivo Teórico  \nb) Objetivo Práctico  \n2.3 Preguntas clave de la Sistematización...........................................................................5  \na) Preguntas Descriptivas  \nb) Preguntas Interpretativas  \n2.4 Técnicas e Instrumentos.................................................................................................6  \n2.5 Cronograma de Trabajo..................................................................................................8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMACIÓN DE  \nLA PRÁCTICA EDUCATIVA 3.1 Relato Individuales.........................................................................................................9  \na. Relato de Experiencia, Maestra-1....................................................................................9  \nb. Relato de Experiencia, Maestro-2..................................................................................21  \nc. Relato de Experiencia, Maestro-3..................................................................................32  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS............43  \n4.1.1 Motivos para la elaboración de la estrategia........................................................44  \n¿Por qué nace la iniciativa de aplicar ","cbCaikhqlOkx6F64","https://ap.wps.com/l/cbCaikhqlOkx6F64","pdf",2151220,1,109,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n## Delimitación de la Experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# Relato y Análisis Individual de la Experiencia\n## Relato de Experiencia (Maestra 1)\n## Relato de Experiencia (Maestra 2)\n## Relato de Experiencia (Maestra 3)\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar estrategias metodológicas del MESCP a partir de la 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