[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64997-es":3,"doc-seo-64997-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64997,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias de socialización del MESCP mediante talleres de formación comunitaria","La sistematización recoge el proceso de socialización del MESCP mediante talleres de formación comunitaria, orientados a fomentar la inclusión de padres y madres de familia al Proyecto Educativo. El trabajo articula espacios de diálogo, análisis y reflexión entre el equipo de sistematización y las familias, abordando inquietudes sobre la educación de sus hijos. Se consideran los cambios asociados a la Ley 070 Avelino Siñani–Elizardo Pérez y su aplicación en unidades educativas, coordinando con el director de la unidad y los representantes de las familias, para asegurar participación y mejora.","N  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “CERCADO”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE SOCIALIZACIÓN DEL MESCP MEDIANTE TALLERES DE FORMACIÓN COMUNITARIA, PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA AL  \nPROYECTO EDUCATIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por  \nla ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de  \nMaestras y Maestros sin función-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \nGiovanna Veizaga Ayoroa Patricia Michel Herbas Andrade Raquel Revollo Zeballos  \nTutor/a:  \nLic. Ayde Daza Méndez  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios, por habernos permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud para lograr nuestros objetivos, además de su infinita bondad y amor.  \nAl nuestras familias por apoyarnos y entender todo elesfuerzo que realizamos para culminar el programa.  \nA nuestro tutora , por su orientación y apoyo en el proceso de sistematización.  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo a nuestras familias por su paciencia, comprensión, y sobre todo por ser nuestra motivación para mejorar cada día más.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE LOS TALLERES DE FORMACION CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA ........................... 8  \n3.1. Relato y análisis colectivo de la experiencia de los talleres de formación con padres y madres de familia........................................................................................................ 8  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia de formación comunitaria con padres ymadres de familia......................................................................................................... 13  \na) Relato de Experiencia, Maestra 1. Giovanna Veizaga Ayoroa .......................... 13  \nb) Relato de Experiencia, Maestra 2:Raquel Revollo Zeballos .............................. 27  \nc) Relato de la Experiencia, Maestra 3: Patricia Michel Herbas Andrade ............... 40  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE LA EXPERIENICIA DE FORMACION COMUNITARIA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA................................................................................................. 50  \n4.1. Comparación de nuestra práctica educativa antes y ahora con la implementacióndel MESCP.................................................................................................................. 50  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes en la experiencia deformación comunitaria con madres y padres de familia................................................ 54  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................... 60  \n5.1 PRODUCTOS ........................................................................................................ 60  \n5.2 RESULTADOS ...................................................................................................... 61  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 62  \n6. 1 Conclusiones......................................................................................................... 62  \n6.2 Recomendaciones.................................................................................................. 63  \n7. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 64  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………  \nRESUMEN  \nEl presente documento ha sido elaborado en base a la experiencia ","cbCaioET9FNzuq6x","https://ap.wps.com/l/cbCaioET9FNzuq6x","pdf",3520350,5,1,93,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relato y análisis colectivo de los talleres\n## Relato y análisis individual de los talleres\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la práctica educativa antes y ahora\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de los talleres de formación comunitaria descritos en el documento?\",\"answer\":\"Fomentar la inclusión de padres y madres de familia al Proyecto Educativo mediante procesos 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