[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63560-es":3,"doc-seo-63560-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63560,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la experiencia de saberes y conocimientos: elaboración del jabón negro en educación primaria comunitaria vocacional (2013-2014)","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia pedagógica desarrollada con estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional en los cursos primero, tercero y quinto, durante la gestión 2013-2014. El eje central es la elaboración del jabón negro como práctica aplicada para recuperar saberes y conocimientos y llevarlos a la práctica docente. La sistematización analiza relatos individuales, participación de la sabia, estudiantes y comunidad, cambios vinculados al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, y resultados con concreciones positivas y negativas, finalizando con conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”UNIDAD ACADÉMICA DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “VALLEGRANDE”  \nSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS A  \nTRAVÉS DEL PROCESO DE LA ELABORACION DEL JABON NEGRO CON LA  \nPARTICIPACION DE LAS Y LOS ESTUDIANTES EN EDUCACION PRIMARIA  \nCOMUNITARIA VOCACIONAL DE LOS CURSOS PRIMERO, TERCERO Y QUINTO  \nDE LAS UNIDADES EDUCATIVAS KASAMONTE, TORNEADO CHICO Y HORNOS  \nDURANTE LA GESTION 2013-2014  \nTrabajo Final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formacion Complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Juan Pérez Ulloa  \n2. Florinda Escalante Toledo  \n3. Martín Bonilla Valverde  \n4. Carlos Hidalgo Narvaez  \nTutora:  \nLic. María Rosario Cabrera Toledo  \nVallegrande, julio de 2014  \nINDICE PÁGINA  \nINTRODUCCION......................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL DE LA EXPERIENCIA .................................................................2  \n2. MARCO METODOLÓGICO .................................................................................................3  \n2.1.Identificación de la experiencia ......................................................................................3  \n2.2.Objetivos de la Sistematización.....................................................................................4  \na.Objetivos Teóricos ........................................................................................................4  \nb.Objetivo Practico...........................................................................................................4  \n2.3.Preguntas Claves de la Sistematización.......................................................................4  \na. Preguntas Claves Descriptivas...................................................................................4  \nb. Preguntas Interpretativas .............................................................................................6  \n2.4.Técnicas e Instrumentos ................................................................................................7  \n2.5.Cronograma....................................................................................................................9  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA ...................................................................10  \n3.1.Relato Individuales ....................................................................................................... 10  \na. Relato de la Experiencia, Prof. Juan Pérez Ulloa ...................................................... 10  \nb. Relato de la Experiencia, Prof. Florinda Escalante T...............................................23  \nc. Relato de la Experiencia, Prof. Martín Bonilla V........................................................36  \nd. Relato de la Experiencia, Prof. Carlos Hidalgo Narváez ...........................................52  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISI E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA  \n65  \n4.1.La participación de la sabia.....................................................................................65  \n4.2.Cambio de actitud de maestros con el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo......................................................................................................................65  \n4.3.La participación de los estudiantes.........................................................................65  \n4.4.La participación de la comunidad............................................................................66  \n4.5.Concreción Positiva .................................................................................................78  \n4.6.Concreción negativa ................................................................................................80  \n4.7.Paso 2 de las co","cbCaieFyGMQctMM4","https://ap.wps.com/l/cbCaieFyGMQctMM4","pdf",3512064,3,1,182,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual de la experiencia\n# Marco metodológico\n## Identificación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexo","[{\"question\":\"Cuál es la experiencia que se sistematiza y con quiénes se realizó?\",\"answer\":\"Se sistematiza la experiencia de elaboración del jabón negro, realizada con la participación de estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional en los cursos primero, tercero y quinto, en unidades educativas de Vallegrande durante la gestión 2013-2014.\"},{\"question\":\"Qué marco metodológico y preguntas guía 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