[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66249-es":3,"doc-seo-66249-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66249,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Revalorizando Nuestra Medicina Natural en la U. E. La Arboleda de Fátima","Sistematización de experiencias orientada a la transformación de la práctica educativa mediante la recuperación de saberes y conocimientos de la comunidad en la U. E. La Arboleda de Fátima. El trabajo aborda la problemática de prácticas monótonas heredadas de una enseñanza colonialista y propone la planificación, ejecución, análisis e interpretación del MESCP como ruta de descolonización y enfoque pluricultural. Integra relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación de la experiencia, y presentación de productos didactizados y resultados.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: REVALORIZANDO NUESTRA MEDICINA NATURAL A TRAVÈS DE LA RECUPERACIÒN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LA COMUNIDAD EN LA U. E. LA ARBOLEDA DE FATIMA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \n. Equipo de Sistematización:  \n1. Alejandro Avalos Escobar  \n2. Carlos Olvis Limpias Saucedo  \n3. Indira Inés Ribera Angulo  \nTutora: Lic. Carmen Fabiola Salazar Serrano  \nSanta Cruz-Bolivia  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo lo dedicamos a todos los niños y niñas de nuestro país y en especial a Nuestra docente quien nos brindó su apoyo Durante los presente módulos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por habernos permitirnos vivir para alcanzar nuestras metas  \nA nuestra familia por brindarnos su apoyo incondicional  \nA nuestros compañeros del equipo de trabajo porque siempre nos dieron ánimo para seguir adelante.  \nA nuestra licenciada A la licenciada Carmen Fabiola Salazar Serrano, por su enseñanza por habernos guiado en el trabajo finaly por su sabio consejo  \nINDICE  \nPág. RESUMEN DE LA LENGUA INDIGENA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA INTRODUCCIÒN ...............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................3  \n1.1. Contexto Regional y Loca ................................................................................3  \n1.2. Contexto Social .................................................................................................3  \n1.3. Contexto Cultural ..............................................................................................3  \n1.4. Contexto Económico ........................................................................................4  \n1.5. Contexto Político...............................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO...........................................................................................5  \n2.1. Diseño de las prácticas de Concreción del MESCP .......................................5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ....................................................... 9  \n3.1. Relato Colectivo de la experiencia...................................................................9  \n3.2. Relato y Analisis Individual de la Experiencia de Transformaciòn de la Práctica del MESCP...........................................................................................14  \n3.2.1. Relato de Experiencia, MAESTRO 1 .......................................................14  \n3.2.2. Relato de Experiencia, MAESTRO 2 ........................................................28  \n3.2.3. Relato de Experiencia, MAESTRA 3 .......................................................42  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.................... 50  \n4.1. Comparación de la Experiencia Educativa en la Implementación del MESCP...... 50  \n4.2. Aspectos Relevantes ............................................................................................. 57  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................... 65  \n5.1. Didactizacion de la Experiencia (textos educativos dirigidos a las y los  \nestudiantes.........................................................................................................  \n5.1.1. Maestro1 Alejandro Avalos Escobar............................................................  \n5.1.1. Maestro 2 Carlos Olvis Limpias .....................................................................  \n5.2. Video de procesos educativo ","cbCaiarrOA8XHyb3","https://ap.wps.com/l/cbCaiarrOA8XHyb3","pdf",3441035,4,1,188,"Spanish","es",110,"# Resumen de la Lengua Indígena Originaria y/o Castellana\n# Introducción\n# Marco Contextual\n## Contexto Regional y Local\n## Contexto Social\n## Contexto Cultural\n## Contexto Económico\n## Contexto Político\n# Marco Metodológico\n## Diseño de las prácticas de Concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación del MESCP\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia\n## Video de procesos educativo en el marco del MESCP\n# Conclusiones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias en el documento?\",\"answer\":\"Revalorizar la medicina natural a través de la recuperación de saberes y conocimientos de la comunidad, demostrando transformaciones y resultados en la práctica educativa mediante la implementación del MESCP.\"},{\"question\":\"¿Qué problemática en la práctica educativa se identifica y cómo se aborda?\",\"answer\":\"Se reconoce la existencia de prácticas de enseñanza monótonas por muchos años, asociadas a una enseñanza colonialista y alejada de la realidad social. 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