[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66111-es":3,"doc-seo-66111-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66111,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias sobre la Producción y Uso de Materiales Educativos para la Formación Integral en la Comunidad del Distrito de Santa Rosa","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de experiencias centrada en la producción y uso de materiales educativos para la formación integral en la comunidad del distrito de Santa Rosa. Presenta antecedentes y un marco contextual, define delimitación, objetivos teóricos y prácticos, y plantea preguntas clave. Describe técnicas e instrumentos de recolección de información como observación, conversaciones, análisis documental y registros (diario de campo, historia de vida y documentos). Incluye relato y análisis de experiencias individuales y una comparación colectiva orientada a transformar prácticas educativas.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS SOBRE LA PRODUCCION Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA COMUNIDAD DEL DISTRITO DE SANTA ROSA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Celia Rojas Peñaranda  \n2. Rogelio Felix Arce Taborga  \n3.AsenciaChavez Cuellar  \nTutor:  \nLic. Jhonny Miguel Moreno D` Loayza  \nPortachuelo, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo, está dedicado con mucho cariñoy  \namor a nuestros hijos, por suapoyo incondicional que nos  \nbrindaron Díaadía en la elaboraciónde nuestro trabajo.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS Y A LA VIRGEN  \nA nuestro creador “Dios” por darnossabiduría y paciencia para salir  \nadelante  \nA MI FAMILIA  \nPor su amor incondicional, por su sacrificio que me brindan día a día.  \nA MIS CATEDRÁTICOS  \nPor ser nuestros guías, por darnos firmezas y entregarnos sabiduría. Por transmitirnos conocimientos y experiencias.  \nA LA INSTITUCIÖN  \nPor haberme cobijado durante nuestra formación profesional.  \nA MIS COMPAÑEROS  \nPor los días vividos, por las grandes momentos que pasamos juntos, por las alegrías y tristezas que nos unieron, por la amistas sembrada que perdurará por siempre y para siempre.  \nINDICE. Pág.  \nI. INTRODUCCION .........................................................................................................1-2  \n1.1. Antecedentes.............................................................................................................2  \nII.- MARCO CONTEXTUAL ...........................................................................................4-6  \n2.1. Equipo de sistematización ........................................................................................7  \nIII. MARCO METODOLÓGICO..........................................................................................8  \n3.1.-Delimitación de la experiencia: ................................................................................8  \nElaboración y Producción de materiales Educativos”.........................................................8  \n3.2.- OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN: ..............................................................8  \n3.2.1. Objetivo teórico: .......................................................................................................8  \n3.2.2. Objetivo práctico: ....................................................................................................8  \n3.3.-PREGUNTAS CLAVE DE LA SISTEMATIZACIÓN: ...............................................8  \n3.3.1. Preguntas descriptivas: ............................................................................................8  \n3.2. Preguntas interpretativas o problematizadora: ..........................................................9  \n3.4. Técnicas utilizadas en la sistematización ................................................................. 10  \n3.4.1. Técnica de observación: ........................................................................................ 10  \n3.4.2. Técnicas de conversación:.................................................................................... 10  \n3.4.3. Técnicas de análisis documental: ......................................................................... 11  \n3.4.4. Técnicas de grupo de discusión: .......................................................................... 11  \n3.5 Instrumentos de recolección de información.............................................................. 11  \n3.5.1. Registro docente: ................................................................................................... 11  \n3.5.2. 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