[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65328-es":3,"doc-seo-65328-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65328,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias de Saberes y Conocimientos Artesanales","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias de saberes y conocimientos artesanales mediante el Modelo Sociocomunitario Productivo, con estudiantes de la Unidad Educativa John Fitzgerald Kennedy. La propuesta organiza estrategias de aprendizaje para valorar el arte manual y su concreción en tejido, bordado, “simbado” en cuero, pintado en tela, cerámica y objetos del entorno. Se describen aspectos positivos y negativos de la ejecución del proyecto, destacando la concientización comunitaria sobre la valoración de conocimientos contextuales y su impacto formativo y de generación de habilidades e ingresos familiares.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”\n\n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS DE SABERESY CONOCIMIENTOSARTESANALES,MEDIANTE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA VALORAREL ARTE MANUAL CON ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA JOHNFITZGERALD KENNEDY”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Prof.Delicia Cespedes Campos  \n2.Prof.LeniVeizaga Zambrana  \n3.Prof.Ramiro Alba Menacho  \nTutora:  \nLic.Margarita Medina Condori  \nPortachuelo,2015  \n1  \n## DEDICATORIA\n\nDedicamos este trabajo primeramente a Dios quien nos hadado fortaleza para seguir cada dia adelante,guiandonos encada paso que damos.  \nA nuestra querida familia por todo el apoyo y la comprensiónque nos brindaron en todo momento.  \nA la Comunidad Educativa porque gracias a ellos surge lanecesidad de planificar y organizar actividades de acuerdo ala realidad de su contexto y por habernos brindado el apoyooportuno y desinteresado durante el proceso de laexperienciapara encaminarnuestro trabajo desistematización.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nEn primer lugar agradecemos a Dios que nos dio fortaleza ysabiduria,  \nA nuestra querida familia;nuestros padres,por su apoyoincondicional.  \nA nuestra querida Comunidad Educativa,integrada por losestudiantes,docentes y padres de familia;por habernos brindado suapoyo incondicional en la Educación para mejorar la calidadeducativa durante la realización del presente trabajo.  \nFinalmente agradecemos a la Lic.Margarita Medina Condori por sernuestra guia en la producción del presente trabajo.  \nRESUMEN  \nEI Modelo Sociocomunitario Productivo ha hecho posible que la educación Bolivianavaya originando cambios en los estudiantes,padres de familia y docentes haciendo másinclusiva donde toda la comunidad educativa sea participe del mismo.  \nEI presente trabajo muestra las experiencias vividas al aplicar el ModeloSociocomunitario Productivo en el arte manual mostrando las diferentes estrategias deaprendizaje aplicando para su respectiva concreción,los aspectos positivos y negativosque se tuvieron al ejecutar el Proyecto Sociocomunitario Productivo y la concientizaciónde los estudiantes que forman parte de la comunidad educativa respecto a la valoraciónde los saberes contextuales de la comunidad con respecto a la elaboración de materialesdel arte manual,en tejido,pintado en tela y otros.  \nSi bien en un principio se pudo conocer las diferentes formas de realizar el arte manualgracias a la recolección de conocimientos de los sabios de la comunidad con el paso deltiempo los conocimientos recolectados se fueron convirtiendo en algo de muchaimportancia ya que hoy en día la forma ha hecho que los estudiantes y padres de familiahan obtenido conocimientos para su vida respecto la elaboración de artesaniascontribuyendo a que ellos tengan una habilidad y una entrada económica dentro de suvida familiar.  \nEs por eso que,a través de los momentos metodológicos se optó por realizar laelaboración del arte manual,valorando los saberes y conocimientos de los pueblosindígenas,mediante la aplicación de las dimensiones en el nuevo ModeloSociocomunitario Productivo.  \nPISICHAY QILLQA  \nKay \"sistematización nisqa”llamk’akurqa yachaywasi\"jhonfitzgeraldkennedy\"suyupi,warnes,los chacos nisqapitarikun.  \nAjinamantasapa yachachiq riqsichiykullamk'asqaykuta,chantataq contenidos nisqatat'inkinachirqayku,imaynatachuskayllamk'aywan,llaqtaych'ampaykunasnintaallincharinaykupaq kayproyecto socioproductivo sociocomunitario nisqawan“promover laexpresión del arte manual de tejido,bordado,simbado en cuero,pintado en tela,cerámicay objetos del entorno”nisqa sutlchakurqa.  \nChaymantachay yuyaywan willanarikuyku sumaq t’ukurispa kikinruwasqaykuta,iskaybimestre nisqapi wakichikusqaykuta kaymusuq MESCP nisqawan kikimllamk'asqaykumaykunachuskarqa:  \n“Los chacos llaqtamanta qhipayachaykunasta yuyayc","cbCairg9669LVDDC","https://ap.wps.com/l/cbCairg9669LVDDC","pdf",2753327,4,1,169,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del proyecto sociocomunitario productivo\n## Objetivo de plan anual bimestralizado\n## Maestra 1: Delicia Cespedes Campos\n## Maestra 2: Leni Veizaga Zambrana\n## Maestra 3: Ramiro Alba Menacho\n## Objetivos del plan de desarrollo curricular\n## Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato individual 1: Maestra Delicia Cespedes Campos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la sistematización en el proyecto?\",\"answer\":\"Sistematizar 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