[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66112-es":3,"doc-seo-66112-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66112,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias: las orientaciones metodológicas en la concreción del modelo y la alimentación nutricional","Sistematización de experiencias del Nivel Primario Comunitario en la Unidad Educativa Profesora Neisa Salvatierra (gestión 2016), enfocada en la concreción del MESCP mediante orientaciones metodológicas y su articulación al PSP “Que tu alimento sea tu medicina y que tú medicina sea tu alimento”. El trabajo integra contenidos ejes articuladores del currículo base con currículo regionalizado, fortalece el relacionamiento con familias y recupera saberes comunitarios mediante visitas guiadas, generando espacios dialógicos, mejora del comportamiento estudiantil y reflexión sobre situaciones no planificadas vinculadas a la salud comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS EF  \n“Enrique Finot”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:  \nLAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN LA CONCRECION DEL MODELO Y LA ALIMENTACION NUTRICIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA  \nPROF. NEISA SALVATIERRA  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización  \nEquipo de Sistematización:  \n1. María Inel Ayala Nuñez  \n2. Juan Gabriel Algarañaz Eguez  \n3. Isabel Seas Seas  \nTutor: Lic. Teodomiro Mendoza Iriarte Sede de la ESFM Enrique Finot,  \nSANTA CRUZ, 2017  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………..…………………..1  \n2. DISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECION DEL MESCP………………………... 3  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAPRACTICA EDUCATIVA………………………………………..……..…………………… 7  \n3.1 Relato y análisis colectivo……………………………………………………………… 7  \n3.2 Relato y análisis individual…………………………………………………………….. 13  \na) Maestra 1 María InelAyala Núñez………………………………………………………13  \nb) Maestro 2 Juan Gabriel Algañaraz Eguez ……………………………………………26  \nc) Maestra 3 Isabel Seas Seas ……………………………………………………………44  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ………....61  \n4.1 COMPARACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………………………….61  \n4.2 ASPECTOS RELEVANTES…………………………………………………………….70  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS...…………………………………………….……… 74  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ……………………………………….....77  \n7 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….………….80  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nCompartimos con ustedes nuestro trabajo de sistematización que realizamos ya que es fruto de la experiencia desarrollada en la Unidad Educativa Profesora Neisa Salvatierra, en la que fueron protagonistas de la producción de conocimientos los estudiantes del Nivel Primario Comunitario, con el aporte de la CPTE conformada por las Maestras María Inel Ayala Núñez de 6° año de escolaridad, Isabel Seas Seas responsable del 4° año deescolaridad y el Maestro Juan Gabriel Algarañaz Eguez, maestro del 5° año de escolaridad , todos de la misma Unidad Educativa.  \nLa aplicación y profundización del MESCP, nos ha permitido sistematizar nuestrasexperiencias innovadoras “Concreción del MESCP, “Las orientaciones metodológicas en la concreción del modelo y la alimentación nutricional en la Unidad Educativa, Prof. Neisa Salvatierra durante la gestión 2016, articulada a las necesidades de la comunidad a través del PSP “ que tu alimento sea tu medicina y que tú medicina sea tu alimento” con la que respondimos a la problemática de la realidad a través del Proyecto Sociocomunitario “Que tu alimento sea tu medicina y tu medicina sea tu alimento”  \nHemos aplicado los elementos metodológicos; desde trabajar con los contenidos ejesarticuladores del currículo base, armonizado con el currículo regionalizado, permitiéndonosmejorar el relacionamiento con los padres de familia que apoyarían y acompañaron el proceso educativos de sus hijos, como también la recuperación de saberes y conocimientosa través de la visitas guiadas en contacto directo con las protagonistas “ Los sabios de la comunidad” el contacto con la realidad y la producción de conocimientos contribuyo en todas la generación de espacios dialógicos en los que el aprendizaje es comunitario.  \nLas actividades desarrolladas en las Orientaciones Metodológicas, nos permitieron producirconocimientos a partir de la práctica, a través de la experiencia, el contacto directo con la realidad y la experimentación, fueron las que posibilitaron cambiar el aula silenciosa donde antes se escuchaba una voz ahora es un espacio dialógico, en el que se complementan las ideas, se siente la reciprocidad , se analiza, explica y valora la producción deconocimientos con principios y valores que fortalecen la identidad en la diversidad, de allí trabajar con responsabilidad y compromiso mane","cbCairnh1mLOV1dn","https://ap.wps.com/l/cbCairnh1mLOV1dn","pdf",3196235,4,1,278,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n## Comparación de las prácticas educativas\n## Aspectos relevantes\n# Productos y 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