[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66303-es":3,"doc-seo-66303-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66303,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias incentivando el emprendimiento en los participantes del CEA Ignacia Encinas Rojas","La sistematización de experiencias aborda el fortalecimiento de la educación productiva en el CEA “Ignacia Encinas Rojas”, orientada a incentivar el espíritu emprendedor y aportar al desarrollo productivo de la comunidad. El trabajo propone un cambio desde metodologías tradicionales hacia el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, aplicando el Método de Proyecto Socioproductivo: diagnóstico, planificación, ejecución, acompañamiento, evaluación y sistematización. La propuesta responde a la falta de motivación y a la necesidad de generar nuevos emprendimientos, considerando el contexto de la población local.","|  |  |\n| --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS Y MAESTRAS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS “INCENTIVANDO EL\u003Cbr>EMPRENDIMIENTO EN LOS PARTICIPANTES DEL CEA IGNACIA ENCINAS ROJAS, PARA FOMENTAR EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR QUE APORTE AL DESARROLLO PRODUCTIVO DE LA COMUNIDAD\"\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1.-Roselynne Alvarado Murillo\u003Cbr>2.-Virginia Suárez Chávez\u003Cbr>3.-Verónica Roxana Mullicundo Quiroga\u003Cbr>Tutora: Lic. Liseth Vania Espinoza Delgadillo\u003Cbr>Santa Cruz de la Sierra\u003Cbr>2017\u003Cbr> |  |\n\nDedicatoria  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestras familias, por el apoyo incondicional en nuestra labor docente.  \nAGRADECIMIENTO  \nA nuestros padres quienes nos infundieron la ética y el rigor que guían nuestro transitar por la vida.  \nA nuestra facilitadora de PROFOCOM Lic. Liseth Vania Espinoza Delgadillo, por habernos apoyado con paciencia en todo momento.  \nA nuestras familias por su comprensión durante el tiempo que le dedicamos a este trabajo de Licenciatura.  \nAl grupo de colegas, por formar un equipode trabajo demostrando empeño, sabiduríay valores de respeto y complementariedad.  \nINDICE  \nI. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................. 1  \nII. MARCO METODÓLOGICO ........................................................................... 5  \n2.1. Delimitación de la Sistematización ......................................................... 4  \n2.2. Objetivo .................................................................................................. 5  \n2.2.1. Problematización ................................................................................. 6  \n2.3. Técnicas e instrumentos.......................................................................... 7  \n2.3.1. Técnicas de interpretación de la información ...................................... 8  \n2.4. Cronograma de actividades………………………………………………….8  \nIII. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................. 9  \n3.1. Relato de Experiencia, Facilitadora 1......................................................... 9  \n3.2. Relato de Experiencia, Facilitadora 2 ....................................................... 20  \n3.3. Relato de Experiencia, Facilitadora 3 ....................................................... 32  \nIV. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS48  \nV. PRODUCTOS Y RESULTADOS ................................................................ 67  \nVI. CONCLUSIONES ...................................................................................... 70  \n6.1. RECOMENDACIONES ............................................................................. 71  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................... 72  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización, nace de la necesidad de cambiar lametodología y práctica educativa tradicionales desarrolladas en el CEA “Ignacia Encinas Rojas”, por un enfoque metodológico en el que se desarrollan conocimientos, habilidades, responsabilidades y sobre todo el compromiso de hacer posible el acceso al derecho fundamental a la educación de las personas jóvenes adultas a través de la aplicación del nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, el cual planteauna nueva concepción metodológica para el abordaje de los procesos educativos y planificación de los mismos. Es así, que se decide aplicar el Método de Proyecto Socio productivo en el CEA “Ignacia Encinas Rojas”, el cual está orientado a dar solución , ala problemática que se genera por la falta de motivación o producción de nuevosemprendimientos productivos.  \nPor lo expuesto","cbCaibMyZp8qPcBL","https://ap.wps.com/l/cbCaibMyZp8qPcBL","pdf",3198356,4,1,216,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la sistematización\n## Objetivo y problematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de actividades\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de experiencia, facilitadora 1\n## Relato de experiencia, facilitadora 2\n## Relato de experiencia, facilitadora 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización en el CEA “Ignacia Encinas Rojas”?\",\"answer\":\"Fortalecer 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