[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65901-es":3,"doc-seo-65901-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65901,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias en la Elaboración y Producción de Materiales Educativos de Lana","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de experiencias en la elaboración y producción de materiales educativos de lana en una unidad educativa. El documento organiza antecedentes, marco contextual y metodológico, delimitando la experiencia, objetivos y preguntas clave. Incluye técnicas de conversación, análisis documental y grupos de discusión, con instrumentos como cuaderno pedagógico, diario de campo, registros anecdóticos y fotografías. Presenta relatos y análisis individual, además de comparación y análisis colectivo, culminando en productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “RAFAEL CHAVEZ ÓRTIZ”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EN LA ELABORACION Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DE LANA, EN LA UNIDAD EDUCATIVA FAJA CENTRAL CUARTA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. GLADYS ANTEZANACHOQUE  \n2. NICANOR PEREZ MARINEZ  \n3. ANGEL LUJAN RIVERO  \nTutor:  \nLic. Jhonny Miguel Moreno D’Loayza  \nPortachuelo, 2014  \nDEDICATORIA  \nSin la participación activa de toda la comunidad educativa, estudiantes, padres de familia, y nuestros colegas poco o nada se habría logrado en estas actividades, portal motivo dedicamos este presente trabajo a nuestros estudiantes, padres de familia y maestros porque son el impulso que hace que lleguemos a promover y fortalecer poco a poco esta transformación educativa.  \nAGRADECIMIENTOS  \nNos sentimos realmente agradecidos debido a que hemos dedicado auna educación conmovedora partiendo de cada uno. Estamos en unabúsqueda para ayudar a nuestros estudiantes de manera participativa en el proceso educativo.  \nÍNDICE  \nI. Introducción……...…………………………………………………………… 1  \n1. 1 Antecedentes………………………………………………………………….. 2  \nII. Marco contextual…………………………………………………………….. 4  \n2.1 Equipo de Sitematzacion ……………………………………………………… 5  \nIII. Marco metodológico………………………………………………………… 7  \n3.1 Delimitación de la experiencia…………………………………………….. 7  \n3.2. Objetivos de la sistematización………………………………………….. 7  \n3.2.1. objetivo teorico……………………………………………………………… 7  \n3.2.2. objetivo practico……………………………………………………………. 7  \n3.3. preguntas claves de la sistematización…………………………………. 7  \n3.3.1preguntas descriptivas…………………………………………………….. 7  \n3.3.2 preguntas interpretativas…………………………………………………… 8  \n3.4 técnicas utilizadas en la sistematización………………………………… 8  \n3.4.1. técnicas de conversación ………………………………………………. 9  \n3.4.2. Técnicas de análisis documental…………………………………………. 9  \n3.4.3 técnicas de grupos de discusión…………………………………………. 9  \n3.5. Instrumentos de recolección de información…………………………... 9  \n3.5.1 cuaderno pedagógico……………………………………………………… 9  \n3.5.2. diario de campo……………………………………………………………. 9  \n3.5.3 Registro Anecdóticos……………………………………………………….. 9  \n3.5.4. Fotografías………………………………………………………………... 9  \nIV. Relato y Análisis Invidual..……………………………………………………..10  \n4.1 Descripción de la reconstrucción ordenada de la experiencia individual..  \n4.1.1. Experiencia 1………………………………………………………………....10  \n4.1.2 Experiencia 2………………………………………………………………….22  \n4.1.3 Experiencia 3………………………………………………………………….35  \nV. Comparación, análisis colectiva...……………………………………………48  \n5.1 Puntos comunes………………………………………………………………..48  \n5.2 Diferencias………………………………………………………………………58  \nIII. Productos y Resultados………………………………………………………64  \nIV. Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………65  \nV. Bibliografías……………………………………………………………….. 67  \nVI. Anexos…………………………………………………………………………. 68  \nRESUMEN IDIOMA ORIGINARIO  \nLa sistematización de experiencias que realizamos, es el resultado de un proceso educativo, realizado en nuestra Unidad Educativa, en comunidad, el cual nos permitió contribuir a un nuevo modelo educativos sociocomunitario productivo.  \nGracias a las políticas educativas que implementa el Estado Plurinacional dirigido por el ministerio de educación, se pudo llevar a cabo este proceso de implementación ytransformación educativa, desde la práctica educativa de los maestros y maestras, tomando en cuenta como actores principales a los estudiantes, padres y madres de familias, para que sean partícipes del proceso de aprendizajes de sus hijos e hijas.  \nEl programa de formación complementaria para maestros y maestras tiene como objetivo formar profesionales críticos, reflexivo, autocritico, propositivos, innovadores, investigadores; comprometidos con la democracia, la transformaciones sociales, lainclusión plena de todo los bolivianos y bolivianas, ","cbCaitUktv0gBrIP","https://ap.wps.com/l/cbCaitUktv0gBrIP","pdf",638332,4,1,85,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas utilizadas en la sistematización\n## Instrumentos de recolección de información\n# Relato y análisis individual\n## Experiencia 1\n## Experiencia 2\n## Experiencia 3\n# Comparación y análisis colectivo\n## Puntos comunes\n## Diferencias\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en este trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias vinculadas a la elaboración y producción de materiales educativos de lana, desarrolladas en comunidad dentro de la unidad educativa para aportar a un nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo.\"},{\"question\":\"Qué preguntas 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