[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66838-es":3,"doc-seo-66838-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66838,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias en Educación Regular y Conocimientos Ancestrales en Ciencias Sociales, Comunicación y Lenguajes","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias de recuperación y producción de saberes y conocimientos ancestrales en las áreas de Ciencias Sociales, Comunicación y Lenguajes, con énfasis en el acompañamiento institucional del CEA. Incluye marco contextual (social, socio cultural, educativo y económico), marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas problematizadoras, técnicas, instrumentos y cronograma. Presenta relatos y análisis individuales de transformaciones de la práctica educativa, y una sección colectiva de comparación, análisis e interpretación con base en la Ley 070 y la articulación del PSP.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: RECUPERACIÓN, PRODUCCIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS SOCIALES, COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Y EL ACOMPAÑAMIENTO INSTITUCIONAL DEL CEA.“MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ-B” DEL MUNICIPIO DE SAN JULIÁN, EN LA GESTIÓN 1/2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Aida Benavides Coaquira  \n2. Prof. María Milenka García Poma  \n3. Prof. Mercedes M. Flores Palenque  \nTutor/a: Mgr. Ligia Rodríguez Sandoval  \nSanta Cruz – Bolivia 2015  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo de sistematización dedicamos a nuestras familias con mucho amor, cariño y a los Participantes del CEA Marcelo Quiroga Santa Cruz-B, porque nos brindaron su apoyo incondicionalmente para seguir adelante en nuestra formación profesional, gracias a ellos seguimos adelante, siempre llevaremos sus nombres en nuestros corazones hasta eldía de nuestra partida.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios; fuente de todo conocimiento que nos permitió el suficiente entendimiento, por concedernos la salud para disfrutar estos momentos y la paciencia para realizar este trabajo de sistematización, sin su presencia no hubiera sido posible.  \nAl programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio (PROFOCOM); por prepararnos para ser reflexivos, críticos y propositivos en nuestrasprácticas educativas.  \nAl Lic. Mauro Montaño Méndez; que fue nuestro primer facilitador, por encaminarnos en este nuevo desafío hacia una Educación liberadora y con valores.  \nA la Lic. Ligia Rodríguez Sandoval; que fue nuestra segunda facilitadora y tutora por supaciencia y por compartir sus experiencias con nosotros.  \nA las personas mayores de la comunidad; que aportaron dando a conocer sus conocimientos y la confianza de acogernos en sus hogares.  \nA los Participantes; del ciclo de Aprendizajes Complementarios “A”; “B”; “C” y “D” del Centro, quienes fueron los directos actores en nuestra formación, muchas, pero muchas gracias, pues las palabras no son suficientes para expresar por todo el apoyo.  \nA nuestras familias; en especial a nuestros hijos que fueron la motivación directa para seguir adelante.  \nAl equipo de sistematización; por comprendernos en los malos y buenos momentos yescuchar las sugerencias.  \nINDICE  \nPag.  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTORESUMEN INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .........................................................................................2  \n1.1. Aspecto Social y Político.............................................................................3  \n1.2. Aspecto Socio Cultural................................................................................4  \n1.3. Aspecto Educativo ......................................................................................4  \n1.4. Aspecto Económico ....................................................................................5  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia ....................................................................5  \n2.2. Objetivo de la Experiencia ..........................................................................5  \n2.3. Preguntas Problematizadoras .....................................................................5  \na) Preguntas Descriptivas .........................................................................5  \nb) Preguntas Analíticas y Reflexivas .........................................................6  \n2.4. Técnicas e instrumentos .............................................................................7  \n2.4.1. Técnicas e instrumentos para","cbCaibL8Lfpxn3kn","https://ap.wps.com/l/cbCaibL8Lfpxn3kn","pdf",384717,4,1,69,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Aspecto social y político\n## Aspecto socio cultural\n## Aspecto educativo\n## Aspecto económico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la experiencia\n## Preguntas problematizadoras\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de actividades\n# Relato y análisis individuales de experiencias\n## Recuperación de culturas ancestrales en Comunicación y Lenguajes\n## Recuperación de saberes y conocimientos ancestrales en Ciencias Sociales\n## El PSP como instrumento de mejora de la calidad de aprendizaje\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n## Aspectos comunes\n## La Ley 070 y su incidencia\n## Articulación del PSP con campos y áreas de saberes\n## Planificación de estrategias metodológicas\n## Importancia de la experiencia en la revalorización","[{\"question\":\"Qué rol cumple la Ley 070 y el PSP en la revalorización de saberes?\",\"answer\":\"La sección colectiva aborda la incidencia de la Ley 070 y cómo se articula el PSP con campos, áreas de saberes y la planificación de estrategias, destacando la importancia de la experiencia para la revalorización de saberes y conocimientos.\"}]",1783993522,106,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"systematization-of-experiences-in-regular-education-and-ancestral-knowledge-in-social-sciences-and-communication","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-experiences-in-regular-education-and-ancestral-knowledge-in-social-sciences-and-communication/66838/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué rol cumple la Ley 070 y el PSP en la revalorización de saberes?","Question",{"text":75,"@type":76},"La sección colectiva aborda la incidencia de la Ley 070 y cómo se articula el PSP con campos, áreas de saberes y la planificación de estrategias, destacando la importancia de la experiencia para la revalorización de saberes y conocimientos.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]