[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64982-es":3,"doc-seo-64982-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64982,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias en la Conservación de una Comunidad Educativa Limpia, Promoviendo los Valores Sociocomunitarios","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias orientadas a mejorar hábitos de limpieza y manejo adecuado de residuos sólidos en la Unidad Educativa “San Andrés”. La iniciativa se desarrolla durante el segundo y tercer bimestre de la gestión 2016 e integra valores sociocomunitarios para transformar prácticas tradicionales descontextualizadas. El documento analiza colectivamente y de forma individual el proceso de cambio impulsado por la formación PROFOCOM y el lineamiento del MESCP, destacando la participación integral de la comunidad educativa y la construcción de nuevas estrategias didácticas vinculadas al entorno.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN LA CONSERVACIÓN DE  \nUNA COMUNIDAD EDUCATIVA LIMPIA, PROMOVIENDO LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nDaniel Asencio Toledo Llupanqui Elvira Cleta Rojas Duran  \nTutor/a:  \nLic. Astrid Pamela Bustillos V.  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nAgradecimientos  \nAgradecemos ante todo a Dios por darnos la vida.  \nA nuestras familias por su apoyo incondicional, a todos los facilitadores del programa de formación complementaria que acompañaron la realización de este trabajo.  \nA toda la comunidad educativa San Andrés que participaron en las diferentes actividades de concreción del nuevo modelo educativo.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 3  \n2 DISEÑO METODOLÓGICO ........................................................................................... 5  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA....................................................... 7  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia ...................................................................... 7  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia ................................................. 11  \na) Relato de la Experiencia Maestro: Daniel Asencio Toledo Llupanqui ................. 11  \nb) Relato de la Experiencia Maestra: Elvira Cleta Rojas Duran ..............................23  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.....................46  \n4.1 Comparación de las experiencias educativas en la implementación del MESCP............................................................................................................................. 46  \n4.2 Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes........................... 52  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADO .................................................................................... 56  \n5.1 Productos ............................................................................................................. 56  \n5.2 Resultados............................................................................................................ 57  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................. 58  \n6.1 Conclusiones ....................................................................................................... 58  \n6.2 Recomendaciones............................................................................................... 59  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEste trabajo de sistematización de experiencias tiene por objeto mejorar la calidad de vida respecto al manejo adecuado de los residuos sólidos para tener hábitos de limpieza en nuestra comunidad educativa en nuestros hogares, tomando en cuenta los valores sociocomunitarios, el cual fue realizado en el transcurso del segundo y tercer bimestre dela gestión 2016.  \nA través de estas experiencias que fueron planificadas, se pudo evidenciar una transformación positiva a comparación de las tradicionales prácticas educativas, donde seencontraba la educación totalmente descontextualizada, fuera de nuestra realidad, y noacorde a las exigencias y necesidades de los estudiantes. Pero gracias a la formaciónrecibida en el PROFOCOM (Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio) pudimos comprender de mejor manera la práctica educativa, siguiendo los li","cbCainLdHmsEPMb1","https://ap.wps.com/l/cbCainLdHmsEPMb1","pdf",4415496,5,1,173,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual\n# Comparación e interpretación colectiva\n## Comparación de experiencias educativas en la implementación del MESCP\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Mejorar la calidad de vida mediante el manejo adecuado de residuos sólidos y la construcción de hábitos de 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