[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66832-es":3,"doc-seo-66832-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66832,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Elaboración de Recursos Educativos en Ciencias de la Naturaleza y Matemática (Gestión 2015)","Sistematización de experiencias desarrollada en el CEA “Marcelo Quiroga Santa Cruz – B” durante el primer semestre de la gestión 2015, orientada a mejorar la calidad de enseñanza–aprendizaje mediante la producción y uso de recursos educativos en las áreas de Ciencias de la Naturaleza y Matemática. La propuesta impulsó el intercambio de saberes, el desarrollo de habilidades creativas e innovadoras y el fortalecimiento de valores vinculados al respeto, responsabilidad, puntualidad y solidaridad, articulados mediante el plan aula/taller y el Proyecto Socio Productivo comunitario.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: ELABORACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y MATEMÁTICA, COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTES DEL CEA. “MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ – “B”, DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DE LA GESTION 2015.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Clenda Aguilar Flores.  \n2. Ayde Cuellar Benavides.  \n3. John Douglas Escobar Ulloa.  \nTutor/a: Mgr. Ligia Rodríguez Sandoval  \nSanta Cruz – Bolivia  \n2015  \nDEDICATORIA  \nA Dios primeramente por habernos iluminado nuestro camino, por darnos la fuerzas para seguir nuestro trabajo de sistematización.  \nA PROFOCOM porque gracias al programa deformación complementaria para maestro y maestra pudimos comprender la importancia de sistematizar nuestra experiencias.  \nA nuestra familia por el apoyo incondicional que nos brindaron en esta etapa de nuestra formación.  \nA nuestra tutora por habernos guiado en nuestro trabajo, por la paciencia y el cariño que nos tuvo durante el proceso de nuestra formación.  \nA la comunidad educativa por la confianza, paciencia y el apoyo que nos brindaron durante todo este tiempo e hicieron posible que se pueda culminar con nuestro trabajo de sistematización.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios, por habernos guiado e iluminado durante el recorrido de nuestra formacióncomplementaria.  \nA nuestras familias por esas palabras de aliento que dieron en las diferentes circunstancias.  \nA nuestra tutora: Mgr. Ligia Rodríguez Sandoval por su colaboración, consejos y disponibilidad para la corrección del presente trabajo.  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Enrique Finot” por habernos cobijado en sus ambientes.  \nA todos los colegas que compartieron susexperiencias durante nuestro proceso de formación profesional a través de PROFOCOM.  \nRESUMEN  \nLa experiencia se ha desarrollado en el ámbito de “producción y uso de recursos educativos para mejorar la calidad de enseñanza – aprendizaje mediante grupos comunitarios, tomando en cuenta la experiencia en el CEA. Marcelo Quiroga Santa Cruz –“B” durante el primer semestre de la gestión 2015  \nLos objetivos que nos propusimos nos permitió intercambiar los saberes y conocimientosa través de la elaboración y uso de los recursos educativos, desarrollando así habilidades creativas, innovadoras en nuestros participantes. También se logró fortalecer los valores como el respeto, responsabilidad, puntualidad, solidaridad para mejorar los aprendizajes y que sean útiles para la vida de los participantes.  \nLa experiencia se desarrolló mediante la ejecución del plan aula / taller en relación alobjetivo del Proyecto Socio Productivo de la comunidad educativa implementando en las orientaciones metodológicas los recursos educativos, con el propósito de orientar el proceso de aprendizaje de los participantes, donde participamos tres facilitadores dos facilitadoras del área de Ciencias de la Naturaleza y un facilitador del área de Matemática.  \nLas lecciones que se aprendió a través de la Elaboración y Uso de los Recursos Educativos fue la toma de conciencia de las actitudes y acciones de los participantes, facilitadores y la comunidad educativa en relación al cuidado de la madre tierra, de nuestra comunidad y su entorno, evitando la contaminación. Por otro lado, se fortalecieron los valores en los participantes para que cuiden sus materiales educativos y valoren suesfuerzo en el entorno del contexto, la participación de los miembros de la comunidadeducativa favoreció en esta actividad sintiéndose responsables desde su rol en laeducación.  \nDe esta manera contribuyendo desde la práctica en la formación integral y holística decada participante , orientados al vivir bien en las ","cbCaivkNnqg331NJ","https://ap.wps.com/l/cbCaivkNnqg331NJ","pdf",482465,5,1,72,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Análisis contextual interno\n## Análisis contextual externo\n### Ubicación geográfica\n### Realidad sociopolítica\n### Realidad sociocultural\n### Realidad económica productiva\n### Realidad educativa\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas clave de sistematización","[{\"question\":\"Cuál fue el propósito central de la experiencia desarrollada en el CEA durante la 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