[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66163-es":3,"doc-seo-66163-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66163,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Desarrollando Estrategias Metodológicas para la Preservación de la Madre Tierra","Sistematización de experiencias desarrolladas por maestras del Nivel Inicial en Familia Comunitaria en Unidades Educativas de Santa Cruz de la Sierra durante la gestión 2016. El trabajo concentra la concreción de prácticas transformadoras mediante actividades lúdicas, trabajo comunitario y reutilización de materiales orgánicos y no orgánicos para la preservación de la Madre Tierra. El proceso se orienta a resolver problemáticas detectadas con diagnóstico participativo, fortaleciendo aprendizajes integrales, holísticos y descolonizadores, con apoyo de familias y comunidad educativa y priorización de proyectos sociocomunitarios vinculados a cultura ambiental y “3R”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT ”  \nSISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERI EN CIAS  \nDESARROLLANDO EST RATEGIAS MET ODOLÓGICAS MEDIAN TE LARECIPROCIDAD Y REUTI LIZACIÓN DE MATERIALES ORGÁNICOS EIN ORGÁNICOS PARA LA PRESERVACIÓN DE LA MADRE TIERRA  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Sonia Coca Cabrera  \n2.-Yessica Cruz Soruco  \n3.-Jessica Guzmán Arroyo  \nTutora: Lic. María Luisa Aldapi  \nSanta Cruz – Bolivia 2017  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo está dedicado a nuestros pequeños estudiantes que fueron la motivación para innovar estrategias pedagógicas. A los padres de familia por habernos brindado su apoyoen la participación de diferentes actividades.  \nA nuestras familias por su comprensión y apoyo constante. A la Comunidad Educativa por ser parte de la sistematización de nuestras  \nexperiencias.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por la sabiduría y fortaleza A nuestras familias por el amor y compresión que nos han brindado A la comunidad Educativa por ser partícipe de innovaciones pedagógicas y su apoyo constante para mejorar la educación  \nA nuestra Lic. Maria Luisa Aldapi por la paciencia y la colaboración incondicional durante la realización del presente trabajo  \nÍNDICE  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................... 1  \n1.1 Unidad Educativa “6 de Enero”, ...................................................................................... 1  \n1.2 Unidad Educativa Elffy Ribera de Barbery “A” ............................................................... 2  \n2.-MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................. 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .....................................................9  \n3.1 RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA ........................................................... 9  \n3.2 RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA......................................... 16  \n3.2.1. Relato y análisis individual de la maestra: Sonia Coca Cabrera ............................. 16  \n3.2.2. Relato y análisis individual de la maestra: Yessica Cruz Soruco ............................ 32  \n3.2.3. Relato y análisis individual de la maestra: Jessica Guzmán Arroyo ........................46  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS........................................60  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP ...........60  \n4.2. ASPECTOS RELEVANTES......................................................................................... 66  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS: .................................................................................. 70  \n5.1. DIDACTIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA .................................................................... 73  \n5.1.1. DIDACTIZACION maestra 1 ..................................................................................... 73  \n5.1.2. DIDACTIZACION maestra 2 ..................................................................................... 79  \n5.1.3. DIDACTIZACION Maestra 3 ..................................................................................... 87  \nCONCLUSIONES: ............................................................................................................... 91  \nRECOMENDACIONES: ...................................................................................................... 92  \nANEXOS .............................................................................................................................. 94  \nRESUMEN:  \nLa concreción de las experiencias trasformadoras , innovando estr","cbCaif5ffUnJPfAM","https://ap.wps.com/l/cbCaif5ffUnJPfAM","pdf",3221779,4,1,230,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Unidad Educativa “6 de Enero”\n## Unidad Educativa Elffy Ribera de Barbery “A”\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Dar solución a problemáticas detectadas en las Unidades Educativas mediante diagnóstico participativo, priorizando y mejorando las prácticas pedagógicas para fortalecer aprendizajes integrales, holísticos y descolonizadores.\"},{\"question\":\"Qué estrategias metodológicas se desarrollan en la experiencia?\",\"answer\":\"Se implementan estrategias transformadoras basadas en actividades lúdicas, trabajo comunitario y reutilización de materiales orgánicos y no orgánicos para crear recursos educativos y apoyar el proceso pedagógico.\"},{\"question\":\"Cómo se vincula la experiencia con la preservación de la Madre Tierra?\",\"answer\":\"La propuesta centra la 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