[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67217-es":3,"doc-seo-67217-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},67217,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Concreción de Elementos Curriculares y Vida Sana en la Comunidad","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias orientadas a la concreción de elementos curriculares transformadores en el marco del MESCP, mediante acciones que promuevan una vida sana y saludable en la comunidad de Santa Rosa (Santa Cruz, Bolivia). El documento articula agradecimientos, introducción, marco contextual y metodológico, relato y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa, así como comparación, interpretación, productos y resultados, culminando con conclusiones y recomendaciones para la mejora educativa.","# DE FORMACION DE\n\nMAESTRASY MAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”  \nDistrito:Santa Rosa del Sara  \n# \"SISTEMATZACION DE EXPERIENCIAS\"\n\n“CONCRECION DE ELEMENTOS CURRICULARESTRANSFORMADORES EN EL MARCO DEL MESCP,MEDIANTEACCIONES QUE PROMUEVAN UNA VIDA SANAY SALUDABLE ENLA COMUNIDAD DE SANTA ROSA”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por laESFMen el marco del Programa de Fomación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.-Luis Willan Pedraza Canido  \n2.-Maria Silvestre Serrano Pedraza  \nTutora:  \nLic.Célida Meneses Bustos  \nPortachuelo-Santa Cruz-Bolivia2016  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nHe de expresar mi profundo agradecimiento a todas aquellas personas que me han dadola oportunidad de desarrollarme,tanto intelectual como personalmente su influencia es deuna importancia capital para poder llegar al punto donde me encuentro pero si quieroreconocer específicamente el valor a algunos de ellos:  \nMi familia,por su apoyo y empuje incondicional,mis amigos,facilitadores y colegas detrabajo,cuya importancia es vital en el desarrollo de este trabajo,los cuales me hanmotivado a hacerlo mejor con sus ejemplos de trabajo y experiencia desde distintosámbitos,para ello mil gracias por ayudarnos e inspirarme en la realización de estasistematización.  \nY a todos aquellos que me olvido de nombrar muchas gracias.  \n## ÍNDICE\n\nAGRADECIMIENTORESUMENINTRODUCCION  \n1.  MARCO CONTEXTUAL…  ……       …  …   ………………………   ……  …………1  \n2.  MARCO METODOLÓGICO………………………  ………    ………………  …………………..3  \n2.1 Practicas de Concreción del Equipo de Sistematización  \n3  \n3.  RELATOY ANÁLISIS COLECTIVO Y/O INDIVIDUALES DE LA EXPERIENCIA DETRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICAEDUCATIVA…………    …     ……………………7  \n3.1.Relato Colectivo de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa……7  \n3.2.Relatos Individuales de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa.14  \na)RELATO INDIVIDUAL 1-MAESTRO LUIS WILLAN PEDRAZA CANIDO………………14  \nb)RELATO INDIVIDUAL 2-MAESTRA MARIA SILVESTRE SERRANO PEDRAZA..30  \n4. COMPARACION. ANÁLSISI E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………45  \n5. PRODUCTOSYRESULTADOS OBTENIDOS…………………………………………………………………59  \n6.CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES…………………………………………………………………………63  \n## BIBLIOGRAFIA Y FUENTES\n\nANEXOS  \n## INTRODUCCION\n\nTodo proceso de cambio que se implementa tiene un significado muy especial para la  \ncomunidad, si tomamos en cuenta que cambio, significa Mayor participación, mayor uso de  \nrecursos, más dedicación, compromiso y logros de metas, lo que presento es mi  \ncompromiso particular al cambio en lo educativo, lo social y lo económico que plantea el  \nestado a través de la educación. Toda actividad que se realiza tiene su importancia, su  \nsignificado y suimpacto, consecuentemente sela tiene que registrar, guardary difundir.  \nToda acción que se realiza en beneficio de la madre tierra, es una acción realizada en  \nbeneficio de los seres vivos Actualmente se nos presenta un tipo de sociedad que lleva por  \nnombre \"Sociedad del Conocimiento\". Esta sociedad comosu nombre lo dice nos exige que  \nlas nuevas generaciones de nuestro pais sean competentes y capaces de enfrentar los  \ncambios que se les presente en lo político, económico, lo social, etc. Además deben tener  \na su alcance el uso de la tecnologia  \nTodo este trabajo queda en manos de la educación que se encargara de iniciar este cambio  \na través de los educadores, que son los responsables, de transformar con su práctica  \neducativa a los educandos .El maestro primero tiene que aceptar este cambio en sí mismo,  \nque deje atrás la ensenanza tradicional y aplique una más innovadora,reflexiva,práctica,creativa,social,colaborativa,así,el educando va a educar con el ejemplo.  \nLas descripciones relatadas tienen amplia relación con la ley 070 Avelino Sinani ElizardoPérez,cuya visión es el desarrollo de las personas y por ende el desarrollo d","cbCaiu74zUUyB9Nh","https://ap.wps.com/l/cbCaiu74zUUyB9Nh","pdf",2031123,1,145,"Spanish","es",110,"# Agradecimientos\n# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Prácticas de concreción del equipo de sistematización\n# Relato y análisis colectivo e individuales de la experiencia\n## Relato colectivo de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados obtenidos\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Concretar elementos curriculares transformadores en el marco del MESCP mediante acciones que promuevan una vida sana y saludable en la comunidad de Santa Rosa, reflejando el cambio educativo, social y económico planteado por el Estado.\"},{\"question\":\"Qué aspectos metodológicos se describen en el documento?\",\"answer\":\"Se desarrolla el marco metodológico relacionado con los PSP de la institución educativa y la 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