[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-312496-110":3,"detail-sidebar-cat-0-es-110":80,"doc-detail-312496-es":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},110,"es","systematization-of-experiences-around-teaching-strategies-using-the-imagination-and-skills-of-girls-and-boys-in-the-development-of-educational-practice-final-work-to-obtain-a-bachelors-degree","SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EN TORNOA ESTRATEGIAS DE ENSENANZA UTILIZANDO LA IMAGINACION Y DESTREZA DE NINAS Y NINOS ENEL DESARROLLO DE LA PRACTICA EDUCATIVA - Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura","","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias relacionadas con estrategias de enseñanza que aprovechan la imaginación y la destreza de niñas y niños para fortalecer el desarrollo de la práctica educativa. El documento organiza un marco contextual y metodológico, seguido de un relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación docente. Incluye comparación, interpretación colectiva, productos y resultados, además de conclusiones y recomendaciones, con bibliografía y anexos que sustentan el proceso formativo y pedagógico.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e 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es el objetivo central del trabajo final?","Question",{"text":62,"@type":63},"Sistematizar experiencias vinculadas a estrategias de enseñanza que usan la imaginación y la destreza de niñas y niños para favorecer la transformación y mejora de la práctica educativa.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Cómo se organiza el análisis de la experiencia de transformación?",{"text":67,"@type":63},"Se presenta primero un relato colectivo y luego relatos individuales, seguidos por una comparación y un análisis e interpretación colectiva de los cambios en las prácticas educativas.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Qué apartados incluye el documento además del relato y análisis?",{"text":71,"@type":63},"Contiene marco contextual y metodológico, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos que amplían la sustentación del 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YNINOS ENEL DESARROLLO DE LA PRACTICA EDUCATIVA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadopor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementariade Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Prof.Marcia Karina Espinoza Orellana  \n2.Prof.Guido Jiménez Rodriguez  \nTutor:  \nLic.Rosa Esmeralda Cortez Rocha  \n## DEDICATORIA(PAYKUNAPAQ)\n\nCon humildad y respeto el presentetrabajo lo dedicamos a muestra familia por,habernos ofrecido el amor,la comprensióny sobre todo la paciencia y el ánimonecesario para poder culminar este trabajo,de la misma forma agradecemos a nuestrosqueridos estudiantes,  por habernosinspirado al momento de relatar lasexperiencias vividas en torno al trabajodesarrollado con ellos y por la necesidadde cambiar nuestra práctica pedagógica enbeneficio de la educación.  \nKay k’uskichay yachakipay llamk'aypiyanapariwaqkunatatukuysuquwanyapariwasqanku rayqu pachi nini,  \nAjinallamantataqchurisniyman jatunsunquwan pachinini,   maypichuspayqunaqa sumaqninmanta yanaparispakawarqayku jinallamantataq umacharispakawarqanku kay jatun llamk’aypi.  \nkay ali:Caren lazarte nisgata pachi niykusumaqninmanta yanapariwasqayqumantasumaq yachayman kay yachakuqkunataapayachaysiwarqayku maytachus chantapisnin sumaqninmanta apayqachana kayyachakuqkuna rayku.  \n## AGRADECIMIENTO(PACHACHIYNIN)\n\nEn principio agradecer a Dios,por brindarnos unabuena salud,fortaleza y ánimo para terminar lo quecon mucho sacrificio empezamos un dia.  \nA nuestra familia porel apoyo moral que nos brindaronA la Lic.Caren Yaneth Lazarte Valdez quien conmucha paciencia nos brindó las orentacionesnecesarias para poder seguir adelante.  \nAI Ministerio de Educación,nuestro mayor respeto yagradecimiento por brindarnos la oportunidad y laposibilidad de realizar este trabajo  \nA todos ellos mil gracias  \nNaypaqkaqtaq pachi nini jatun tata kaysaqta jaqayjanaq pachapi kaqta,jinallamantaq pachi nini tukuyllawarmasisniyta maytachus payquna yanaparispakawallarqayqutaq.  \nAjinallamantataq kay ali Caren Yaneth Lazartesumaqninmanta umacharispa maytachus naypaqmantangarispa kawarqayqu tukuy payqunaman juk jatunpachiy chayachini.  \nINDICE  \nPagina  \nINTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………3  \nI.-MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………5  \n2.1.- Diseno de las prácticas de concreción del MESCP…………………………………………………5  \nⅢ.- RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………9  \n3.1.- Relato colectivo…………………………………………………………………………………………………………………………………9  \n3.2.-Relatos Individuales de la experiencia de transformación de la práctica  \neducativa…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………14  \na. Relato de Experiencia, Maestro 1 Marcia Karina Espinoza Orellana………14  \nb. Relato de Experiencia, Maestro 2 Guido Jiménez Rodriguez……………………24  \nIV.-COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA  \nDE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS  \nEDUCATIVAS……………………………………………………………………………………………………………………37  \n4.1.-Comparación………………………………………………………………………………………………………………………………………37  \n4.2.- Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las  \nprácticas……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………40  \nV.-PRODUCTOSY RESULTADOS…………………………………………………………………………………51  \nVI.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………………………………53  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES……………………………………………………………………………………………………………54  \nANEXOS  \nJUCHUY QILLQASQA KAY KUSKICHAY RUWAYKUNAMANTA  \nKay wakichiykuna Yachachigkunapaq nuqaykutaapawayku juk musuq yachaymanmask'aspa sumaq yachaykunata nuqanchiq pura yachanapaq maypichus kausanchaqchaymanta.Kay yachayku","cbCair8janYFSoiP","https://ap.wps.com/l/cbCair8janYFSoiP","pdf",2717200,187,"Spanish","# INTRODUCCION\n# 1.-MARCO CONTEXTUAL\n## I.-MARCO METODOLOGICO\n## 2.1.- Diseno de las prácticas de concreción del MESCP\n# III.- RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA\n## 3.1.- Relato colectivo\n## 3.2.-Relatos Individuales de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# IV.-COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS\n## 4.1.-Comparación\n## 4.2.- Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas\n# V.-PRODUCTOSY RESULTADOS\n# VI.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIAYFUENTES\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias vinculadas a estrategias de enseñanza que usan la imaginación y la destreza de niñas y niños para favorecer la transformación y mejora de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la experiencia de transformación?\",\"answer\":\"Se presenta primero un relato colectivo y luego relatos individuales, seguidos por una comparación y un análisis e interpretación colectiva de los cambios en las prácticas educativas.\"},{\"question\":\"Qué apartados incluye el documento además del relato y análisis?\",\"answer\":\"Contiene marco contextual y metodológico, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos que amplían la sustentación del proceso.\"}]","SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EN TORNOA ESTRATEGIAS DE ENSENANZA UTILIZANDO LA IMAGINACION Y DESTREZA DE NINAS Y NINOS ENEL DESARROLLO DE LA PRACTICA EDUCATIVA - Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura | PDF",1789895865,288]