[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67025-es":3,"doc-seo-67025-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67025,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias: Aplicación de estrategias metodológicas para fortalecer valores en la comunidad La Salle","Trabajo final de sistematización que desarrolla la aplicación de estrategias metodológicas para fortalecer actitudes de respeto y responsabilidad y alcanzar una formación integral y holística en la comunidad educativa La Salle. El documento enmarca la experiencia en el nuevo modelo educativo (MESCP) y su orientación metodológica, describiendo el diseño de prácticas de concreción y el relato y análisis colectivo e individual de transformaciones en la práctica educativa. Presenta productos y resultados, además de conclusiones y recomendaciones enfocadas en el trabajo coordinado y la mejora del quehacer educativo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE  \nFINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS PARA FORTALECER ACTITUDES DE RESPETO, RESPONSABILIDAD Y LOGRAR LA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA DELOS ESTUDIANTES EN LA COMUNIDAD LA SALLE”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Jheanet Agreda Delgadillo  \n2. Danny Ronald Villazante R.  \n3. Carlos Farel Valle  \nTutora: Lic. Josefa Bozo  \nSanta Cruz – Bolivia  \n2015  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................... 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP............................................... 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE ........... 9  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................... 9  \n3.1 Relato y Análisis Colectivo ....................................................................................... 9  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica Educativa........................................................................................................................ 14  \nMaestra N°1 Jheanet Agreda Delgadillo ....................................................................... 14  \nMaestro N°2 Danny Ronald Villazante Rodríguez........................................................ 32  \nMaestro 3. Carlos Farel Valle ........................................................................................ 46  \n4. RELATOS Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..................................................................................... 61  \n4.1. Comparación de experiencias transformadoras................................................. 61  \n4.2 Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas Educativas ...................................................................................................... 68  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ................................................................................. 84  \n6. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 87  \n7. RECOMENDACIONES................................................................................................ 88  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .......................................................................................... 88  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización es “APLICACIÓN DE ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS PARA FORTALECER ACTITUDES DE RESPETO, RESPONSABILIDAD Y LOGRAR LA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES EN LA COMUNIDAD LA SALLE”. Realizando la práctica educativa en base al desarrollo de los contenidos que nos plantea el nuevo MESCP.  \nLas experiencias pedagógicas aplicadas han generado cambios en la forma del trabajo integral entre los estudiantes, profesores y padres de familia dando respuestas a las necesidades de la comunidad y su contexto partiendo de su realidad dando como resultado una práctica pedagógica, concientizando a la comunidad, fortaleciendo los valores de fe, respeto y responsabilidad con una actitud crítica y reflexiva para el desarrollo social de cada persona dentro de la comunidad educativa.  \nTambién el punto central de esta sistematización es como nosotros hemos implementadoeste nuevo modelo educativo, nuestras fortalezas y debilidades el cual hemos experimentado con nu","cbCaimvd1nueT3fP","https://ap.wps.com/l/cbCaimvd1nueT3fP","pdf",1677158,5,1,189,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación\n## Transformación de la práctica educativa\n### Relato y Análisis Colectivo\n### Relato y análisis individual\n# Relatos y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Comparación de experiencias transformadoras\n## Análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer actitudes y valores de fe, respeto y responsabilidad en estudiantes, mediante su práctica en comunidad con padres, estudiantes y profesores, orientando el trabajo educativo hacia una formación integral y holística.\"},{\"question\":\"Cómo se enmarca la experiencia en el modelo educativo vigente?\",\"answer\":\"La experiencia se desarrolla a partir del nuevo modelo educativo MESCP, considerando contenidos y lineamientos que permiten generar 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