[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66929-es":3,"doc-seo-66929-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66929,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia PRODUCIMOS ARTE MANUAL para Mejorar la Creatividad y Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje","Informe de sistematización de experiencias del PROFOCOM para maestras y maestros en ejercicio, elaborado en la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Rafael Chávez Ortiz–Portachuelo”. El trabajo recupera y organiza aprendizajes desarrollados en el nivel inicial y primario de la Unidad Educativa Eduardo Abaroa, orientados por el enfoque descolonizador e integral holístico comunitario y productivo. Propone un relato colectivo y análisis individual para transformar la práctica educativa, integrando planificación, medios de verificación, principios y valores de convivencia sociocomunitaria, y presentando productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”\n\nSISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA  \n“PRODUCIMOS ARTE MANUAL PARA MEJORAR LA CREATIVIDADY CALIDAD DEENSEŇANZA APRENDIZAJE DEL NIVEL INICIALY PRIMARIO DE U.E.EDUARDOABAROA”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.-Savino Condori Fernández  \n2.-Benita Cruz Segovia  \nTutora:  \nLic.Isidora Villarroel Yucra  \nINDICE  \nPág.  \n## INTRODUCION1MARCO CONTEXTUAL2MARCO METODOLOGICO3RELATO COLECTIVO\n\n6  \nRELATOY ANLAISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAPRACTICA EDUCATIVA11COMPARACION,ANALISIS EITERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DETRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS37PRODUCTOSY RESULTADOS46CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES47BIBLIOGRAFIAYFUENTES49ANEXSOS50  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo con dedicación a nuestros estudiantes as y padres de familia de laUnidad Educativa Eduardo Abaroa quienes nos han dado el apoyo para posibilitar larealización de la misma ya que son los que interactúan en las experienciaseducativas.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS  \nPor darnos salud e iluminarnos por el camino de la sabiduria en lo intelectual y ser unapersona de bien para seguir impulsando con ánimo y darnos la oportunidad de llevaruna carrera profesional con voluntad y esfuerzo y paciencia.  \nRESUMEN  \nLa educación en Bolivia ha estado centrada en una educación alejada de la realidadgenerando atrasos en desarrollo de pensamiento reflexivo,critico,lo que llevo que no hanrespondido a las problemáticas de la comunidad.  \nAnte esta realidad desde la implementación del PROFOCOM se ha ido descolonizando laeducación en un proceso de transformación educativa desde los objetivos holisticos en laintegración de areas,generando una educación de la vida y para la vida que den respuestasa las realidades cambiantes de la comunidad guiados por las Unidades de formación N°8,9y 10 la manera de interpretar la sistematización y decimos el siguiente:  \nLa sistematización es un conjunto ordenado de ideas plasmadas en la práctica que causanacciones y efectos,consiste en ordenar,estableciendo relaciones entre los conceptos quepresenta jerarquizando las ideas y colocando los datos bajo la categoria de información quesean más apropiadas,también es recoger y acumular conocimientos y saberesexperimentando por el estudiante que sirve a él y ala comunidad.  \nLa finalidad de la sistematización es profundizar nuevos conocimientos en contribuir alfortalecimiento y consolidación de conocimiento en la cual permite recuperar y revalorar lasexperiencias vividas en nuestro contexto social.  \nEn la sistematización no debe haber confusión con otros procesos de reflexión en lasexperiencias que no tienen sentidos,que solo se utilizan a maneras de competencias en elproceso educativo y que no dan resultado para la construcción significativa deconocimientos.  \nEn los objetivos holísticos desarrollamos principios valores de la unidad de convivenciasociocomunitario.  \nEn el relato colectivo se ha dado a conocer la realidad uno de los criterios pedagógicos delnuevo modelo educativo es pensar,producir bajo una normativa educativa,de acuerdo a suidentidad cultural.  \nSe nos instruye presentar procesos que describan las actividades ejecutadas en el marco dela planificación de gestiones con argumentaciones sólidos y medios de verificaciones ennuestra Unidad Educativa.  \n## INTRODUCCION\n\nEl presente informe de sistematización de experiencias del programa de formacióncomplementaria para maestros y maestras en ejercicios(PROFOCOM).  \nGracias a la ley 070 de Avelino Sinani y Elizardo Pérez que nos motiva investigar,leer yreflexionar en la aplicación del nuevo modelo educativo socio productivo comunitario es quenos induce a capacitarnos y ser mejores educadores.Se esta manera impartir conocimientosque serán beneficiosos para todos l","cbCair0c99M7UZ0W","https://ap.wps.com/l/cbCair0c99M7UZ0W","pdf",2030252,5,1,147,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n## Bibliografía y fuentes\n## Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo de la sistematización de experiencias en el documento?\",\"answer\":\"Profundizar nuevos conocimientos y fortalecer la consolidación del saber recuperando y revalorando experiencias vividas en el contexto social para contribuir a la mejora 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