[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67207-es":3,"doc-seo-67207-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67207,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia: Reciclado de la Basura mediante la Elaboración de Abono Orgánico para el Cuidado del Medio Ambiente","Sistematización de experiencia educativa centrada en el reciclado de la basura mediante la elaboración de abono orgánico, como estrategia para el cuidado y conservación del medio ambiente. El trabajo integra a un equipo de cuatro maestras y maestros y se desarrolla con niños y niñas del nivel primario en la Unidad Educativa Villa Amboró, en el marco del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo. La propuesta fortalece el pensamiento crítico, la participación activa y la producción de conocimientos pertinentes mediante observación, diálogo, experimentación e interacción comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \nSISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA:\"RECICLADO DE LA BASURAMEDIANTE LA ELABORACION DEABONO ORGANICO PARA ELCUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria deMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Prof.Sofia Delia Velez Vincenty  \n2.Prof.Vilma Perez Alvares  \n3.Prof.Rolando Egüez Soria  \n4.Prof.Orlando Antelo Antelo  \nTutora:  \nLic.Silvia Herrera Barriga  \nPortachuelo -Santa Cruz,2015  \nÍNDICE  \nAGRADECIMIENTO……………………………………………………………………………………………………………  \nDEDICATORIA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………  \nINTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………………………  \n1.MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………1  \n2.MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………2  \n2.1.DISEŇO DE LAS PRACTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP………………………2  \n3.RELATO COLECTIVO………………………………………………………………………………………………………6  \n4.RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………10  \n4.1.RELATO DE LA EXPERIENCIA DE LA MAESTRA 1…………………………………………………10  \n4.2.RELATO DE LA EXPERIENCIA DE LA MAESTRA2………………………………………………20  \n4.3.RELATO DE LA EXPERIENCIA DEL MAESTRO 3…………………………………………………31  \n4.4.RELATO DE LA EXPERIENCIA DEL MAESTRO4………………………………………………42  \n5.COMPARACION, ANALISISE INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS  \nPRACTICASEDUCATIVAS……………………………………………………………………………………………………………54  \n6.PRODUCTOSYRESULTADOS…………………………………………………………………………………64  \n7.CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES………………………………………………………………65  \n8.BIBLIOGRAFIAYFUENTES DE INFORMACIÓN……………………………………………………………67  \nANEXOS  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA DIOS  \nPor guiarnos y darnos la sabiduria e inteligencia de poder comprender conocimientos.  \n## A NUESTROS NINOS Y NINAS\n\nPor brindarnos su confianza y empeno en el aprendizaje de las diferentes actividades.  \n## A LOS PADRES YMADRES DE FAMILIA\n\nPor apoyarnos en el aprendizaje de sus ninos y ninas en las diferentes actividadesrealizadas.  \n## A NUESTROS FACILITATORES\n\nPor orientarnos y brindarnos sus conocimientos en este nuevo proceso,para así tenernuevos conocimientos y poder implementar en nuestra práctica educativa.  \n## AI Programa PROFOCOM\n\nPor brindarnos la oportunidad de formarnos en el compromiso social y la vocación deservicio.  \nY a todos y cada una de aquellas personas que de una y otra manera hicieron posible yfueron parte de nuestros logros.  \n## DEDICATORIA\n\nEste trabajo está dedicado a nuestros ninos y ninas,padres y madres de familias,y atodos los familiares que nos colaboraron y nos brindaron su apoyo incondicional todo elproceso del desarrollo de nuestra formación y capacitación en la implementación deeste Nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.  \nGracias por todo.  \nRESUMEN  \nDentro del presente documento podrás saber cómo un equipo de cuatro maestrostrabajaron para recuperan saberes y conocimientos,utilizando materiales reciclables parael cuidado y la conservación de nuestro medio ambiente,en el enfoque del ModeloEducativo Socio comunitario Productivo,practicado con los ninos y ninas de la UnidadEducativa Villa Amboró del Nivel Primario de la Comunidad de Villa Amboró.  \nNuestro objetivo de la experiencia es como preservar y cuidar la madre tierra,dondetodos vivimos,es ahí que implementamos viendo la necesidad educativa de preservar losambientes de la comunidad y la unidad educativa,mediante el uso de materialesdescartables de vida en la elaboración y aplicación de materiales educativos pedagogicosque le apoyen a los ninos y ninas en sus saberes y conocimientos productivos en susprácticas educativas,  \nAt través de este escrito conocerás un poquito sobre el contexto donde se desarrolló estabonita experiencia,quienes apoyaron y participaron en ella,también com","cbCaiiiJcvxa34Iu","https://ap.wps.com/l/cbCaiiiJcvxa34Iu","pdf",3243939,3,1,309,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de la experiencia de la maestra 1\n## Relato de la experiencia de la maestra 2\n## Relato de la experiencia del maestro 3\n## Relato de la experiencia del maestro 4\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes de información\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Preservar y cuidar la “madre tierra” mediante el cuidado de los ambientes de la comunidad y la unidad educativa, impulsando el uso de materiales reciclables para fortalecer aprendizajes productivos.\"},{\"question\":\"Cómo se aplica la propuesta con los niños y niñas?\",\"answer\":\"Se desarrollan espacios de observación, diálogo, experimentación e interacción, promoviendo valores como respeto a personas, costumbres y opiniones, para revalorizar saberes y conocimientos propios.\"},{\"question\":\"Qué aspectos se analizan a nivel colectivo e individual en la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización incluye un relato colectivo y relatos y análisis individuales de transformación de la práctica educativa de cada maestra o maestro, culminando en una comparación, análisis e interpretación colectiva de los 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