[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65609-es":3,"doc-seo-65609-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65609,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia Recuperando Costumbres y Tradiciones de Mi Comunidad","La sistematización de experiencias recupera costumbres y tradiciones de la comunidad para fortalecer la identidad cultural y promover “vivir bien” en armonía con la Madre Tierra y el cosmos. El trabajo se enmarca en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, impulsando reflexión crítica sobre la realidad educativa y sus procesos, con énfasis en la investigación, la práctica creativa y productiva. La educación se orienta como apoyo corresponsable entre actores, para mejorar la participación e inclusión y potenciar la recuperación cultural comunitaria.","| NISTERI0 DE   |\n| --- |\n| PROFOCOM  \u003Cbr>QdocaciOG  \u003Cbr>PROGRAMA DE FORMACION COMPREMENTARIA DE  \u003Cbr>MAESTRASYMAESTROS EN EJERCICIO   |\n|  |\n| ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA   |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS“RAFAEL   |\n| CHAVEZ ORTIZ”   |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n| SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA RECUPERANDO COSTUMBRES Y  \u003Cbr>TRADICIONES DE MI COMUNIDAD PARA FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD  \u003Cbr>CULTURALYVIVIR BIEN EN ARMONiA”   |\n|  |\n| Trabajo Final para optar al grado academico de Licenciatura otorgado por la   |\n| ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de Formación   |\n| Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM   |\n| Equipo de Sistematización:   |\n| 1.-Ada Luz Salas Mosqueira   |\n| 2.-Rocio Ubaldina Herrera Garcia   |\n| 3.-Miiton Jesús Rojas Velarde   |\n| 4.-Lorena Měndez Bravo   |\n| Tutor/a:   |\n| Lic.Marioly Salvador Olachea   |\n| Portachuelo,2015   |\n\nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \n1.-RESUMEN  \n2.-INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n3.ANTECEDENTES…………………………………………………………………………………………………………………………4  \n4.-MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………………5  \n5.-MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………………8  \n6.- RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………………………………11  \n7.- RELATOY ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION  \nDE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………………16  \n7.1 RELATOINDIVIDUAL 1 Ada Luz Salas Mosqueira………………………………………………………………16  \n7.2 RELATO INDIVIDUAL 2 Rocío Ubaldina Herrera Garcia……………………………………………………26  \n7.3 RELATO INDIVIDUAL 3 Milton Jesús Rojas Velarde…………………………………………………………38  \n7.4 RELATO INDIVIDUAL 4 Lorena Méndez Bravo………………………………………………………………………52  \n8.- COMPARACION Y ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE ATRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………64  \n8.1 COMPARACION……………………………………………………………………………………………………………………64  \n8.2 ANALISIS E INTERPRETACION……………………………………………………………………………………………………67  \n9.-PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………84  \n10.-CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES……………………………………………………………………86  \nBIBLIOGRAFIASYFUENTES  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo a todos los que creyeron en nosotros y nos apoyaron en cadapaso que dábamos hacia la culminación de la Licenciatura,como formacióncomplementaria de nuestra profesión.  \n# AGRADECIMIENTO\n\nA DIOS:Por darnos la vida y la fortaleza espiritual.  \nA NUESTRO EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:Por los sinceros lazos de amistad queformamos,y que los recuerdos de companerismo perduren por siempre.  \nA LA CONGREGACION DE LAS HIJAS DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE JESUSY DE MARIA.  \nA NUESTRAS FAMILIAS EHIJOS:Por comprendernos y apoyarnos permanentementeen nuestra formación.  \nA NUESTRAS FACILITADORAS:EI reconocimiento sincero a los nobles consejos yprudentes ensenanzas,haciendo de nosotros maestros críticos,reflexivos,propositivos,innovadores y creativos en los procesos educativos.  \nA NUESTROS ESTUDIANTES:Por la predisposición en las actividades desarrolladasque respalda nuestro trabajo.  \n## 1.RESUMEN\n\nEl presente trabajo de sistematización de experiencias \"RECUPERANDOCOSTUMBRES Y TRADICONES DE MI COMUNIDAD PARA FORTALECERNUESTRA IDENTIDAD CULTURAL Y VIVIR BIEN EN ARMONIA”va dirigido a todala comunidad,en especial a los estudiantes en formación,quienes con laparticipación activa y comprometida transformamos la educación de acuerdo alModelo Educativo Socio Comunitario Productivo realizando la reflexión-critica sobre larealidad educativa y sus procesos educativos,bajo esa dirección que estasistematización reúne un conjunto de resultados que orientan la forma de emprenderel proceso de recuperación,que promueve la reflexión crítica y orientadora,parafortalecer las practicas del proceso educativo,que contribuye a mejorar la educaciónparticipativa e inclusiva,dando mayor énfasis en la investigación,practica,creativa yproductiva,de esta manera recuperar,revalorizar y potenciar la identidad cultura","cbCaid86fs0e7fsK","https://ap.wps.com/l/cbCaid86fs0e7fsK","pdf",1850253,3,1,163,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales (4 docentes)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Análisis e interpretación\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Fortalecer la identidad cultural recuperando costumbres y tradiciones de la comunidad y orientar los procesos educativos hacia la recuperación cultural, promoviendo además el “vivir bien” en armonía.\"},{\"question\":\"En qué marco educativo se fundamenta el trabajo?\",\"answer\":\"Se fundamenta en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, desarrollando reflexión crítica sobre la realidad educativa y sus procesos formativos.\"},{\"question\":\"Qué rol se asigna a los actores de la educación para lograr resultados?\",\"answer\":\"Se plantea que la educación debe contar con apoyo, direccionamiento, supervisión y control constante por todos los actores, mostrando compromiso para obtener resultados productivos en enseñanza y 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