[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67232-es":3,"doc-seo-67232-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67232,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia en el MESCP y la Revolución Educativa para Estudiantes de Primaria Comunitaria Vocacional","Trabajo final de licenciatura centrado en la valoración y producción de conocimientos con el MESCP y la Revolución Educativa en estudiantes de 5° Ay B de Primaria Comunitaria Vocacional en la Unidad Educativa “El Manantial”. Presenta el marco contextual y metodológico, el diseño y registro de prácticas de concreción del modelo, y el análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa. Describe productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, sustentados en la participación de la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”  \n\"SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA:\"Valoración y Producción deConocimientos con el MESCPy la Revolución Educativa en los y lasestudiantes del 5to Ay B de Primaria Comunitaria Vocacional de la UnidadEducativa EI Manantial”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Profesora Gina Elena Toledo Suárez  \n2.Profesor Juan Adolfo Veizaga Cruz  \nTutor:Lic.Juan Villarroel Covarrubias  \nLic.Sede de la ESFM\"Rafael Chávez Ortiz-Portachuelo  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2015  \nDedicatoria  \nEl presente documento queremos dedicarlo con mucho carino a Dios por ser el hacedor ydador de vida y salud,porque es su aliento y luz quien nos guió por el camino correctopara lograr nuestro fin.  \nA nuestras queridas familias,por el apoyo constante,la paciencia y el amor para lograralcanzar nuestra meta.  \nA nuestros estudiantes quienes son los agentes de cambio y quienes sin su participaciónno hubiera sido posible el logro de la implementación del nuevo modelo,entendiendo quesolo buscamos el bienestar de cada uno de ellos y ellas.  \nA todas las personas que con su voz de aliento hicieron más llevadera la labor diaria y elesfuerzo por llevar adelante el MESCP,apoyándonos y siendo partícipe de nuestrocaminar diario.  \nAgradecimiento  \nQueremos hacer extensivos nuestros más sinceros agradecimientos a nuestraComunidad Educativa por el apoyo brindado en la implementación del MESCP en elentendido de que es la Revolución de la Educación y por ende el bien de todos y todas losy las estudiantes de las presentes y futuras generaciones.  \nA nuestro querido facilitador Licenciado Juan Villarroel Covarrubias,por haberseconvertido en el pilar para nuestra formación demostrando capacidad,desprendimiento ymucho amor en lo que hace y en el apoyo a nuestra licenciatura  \nA nuestras familias,agradecerles por la paciencia y por entendernos siempre ya quenuestro esfuerzo va dedicado a ellos en beneficio de nuestros hogares en su conjunto.  \nA nuestro Padre Celestial,por ser el que permite que gocemos de una buena salud parapoder haber logrado nuestra meta.  \nY a todos nuestros amigos que de una u otra manera contribuyeron con su voz de alientoen los momentos difíciles que nos tocó enfrentar.  \nA todos ellos solo nos queda decirles muchas gracias.  \nPagina  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nINTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………5  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………………………………………7  \n2.1 Diseno de las prácticas de concreción del modelo……………………………………………………………………7  \n2.2 Registro de la experiencia de concreción del MESCP…………………………………………………………9  \n2.3 Técnicas e instrumentos ……………………………………………………………………………………………………  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………1  \n3.1 RELATO COLECTIVO………………………………………………………………………………………………………………………11  \n3.2 RELATOS INDIVIDUALES……………………………………………………………………………………………………………17  \na.- Relato de la experiencia, Maestra 1………………………………………………………………………………………………17  \nb.- Relato de la experiencia, Maestro 2………………………………………………………………………………………………40  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ……59  \n5.PRODUCTOSY RESULTADOS……………………………………………………………………………………71  \n6.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES……………………………………………………………………73  \n7.BIBLIOGRAFIASYFUENTES………………………………………………………………………………………………76  \n8.ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………………  \nRESUMEN  \nEI trabajo de sistematización desarrollado a continuación,muestra con claridad la laborque estamos desarrollando como docentes de 5°“A”y“B”Primaria ComunitariaVocacional de la Unidad Educativa \"EI Manantial\"y la ","cbCaijdmz87eol0U","https://ap.wps.com/l/cbCaijdmz87eol0U","pdf",3107624,2,1,205,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del modelo\n## Registro de la experiencia de concreción del MESCP\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cómo se analiza la transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"Se realiza mediante relato y análisis colectivo e individual: un relato colectivo y relatos individuales que permiten comparar, interpretar y comprender el cambio en las prácticas educativas.\"}]",1783995292,316,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"systematization-of-experience-in-mescp-and-the-educational-revolution-for-primary-students","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-experience-in-mescp-and-the-educational-revolution-for-primary-students/67232/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-20","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cómo se analiza la transformación de la práctica educativa?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se realiza mediante relato y análisis colectivo e individual: un relato colectivo y relatos individuales que permiten comparar, interpretar y comprender el cambio en las prácticas educativas.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]