[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66193-es":3,"doc-seo-66193-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66193,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la experiencia: Huerto comunitario de vegetales para mejorar la salud","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia educativa orientada a la transformación de la práctica pedagógica mediante la implementación de un huerto comunitario de vegetales en la Unidad Educativa Rubén Soliz Ortiz durante la gestión 2016. El documento enmarca el proceso en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, integrando planificación metodológica, investigación y reflexión para favorecer la convivencia socio comunitaria y el cuidado de la Madre Tierra y el Cosmos. Incluye análisis colectivo e individual, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:  \nHUERTO COMUNITARIO DE VEGETALES PARA MEJORAR LA SALUD Y EL BIEN VIVIR EN LA UNIDAD EDUCATIVA RUBEN SOLIZ ORTIZ DURANTE LA GESTIÓN 2016¨  \nTrabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura otorgado por la E.S. F. M. en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION  \n1.-Prof. Margot Rivero  \n2.-Prof. Martha Corrales Pardo  \nTUTOR: Lic. Oscar Arce Rivera  \nSanta Cruz, Bolivia. 2017  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1  \n1. Marco contextual ............................................................................................................... 3  \n2. Marco Metodológico........................................................................................................... 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.......................................................... 6  \n3.1. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO ................................................................................ 6  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL .............................................................................. 11  \na).-Maestra 1.-Margot Rivero .............................................................................................. 11  \nb).-Maestra 2.-Martha Corrales Pardo ................................................................................ 22  \n4.- COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................... 38  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS ..................................................................................... 47  \n5.1.-Estrategias metodológicas para la concreción de contenidos y ejes articuladoresen el marco del MESCP....................................................................................................... 48  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 59  \n6.1.-Conclusiones ................................................................................................................ 59  \n6.2.-Recomendaciones ........................................................................................................ 59  \nBIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 60  \nANEXOS  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedico con todo cariño y afecto a los niños y niñas quienes son los actores principales.  \nA nuestros facilitadores que nos han direccionados y a nuestros familiares por avernos brindado sus apoyos constantes hasta la culminación de mis estudios complementarios.  \nAGRADECIMIENTO  \nLe agradecemos a dios y nuestros facilitadores por la oportunidad de formarnos profesionales con el grado de licenciatura, guiarnos durante el proceso de formación y a lossabios originarios que nos colaboraron con sus valiosas enseñanzas compartidas.  \nRESUMEN  \nLa educación en Bolivia se ha ido transformando con el tiempo, pasando por distintas corrientes o modelos educativos; con el conductismo, el maestro dirigía la producción del estudiante de manera repetitiva e individual, con contenidos curriculares estandarizados y la competencia en el aprendizaje escolar; del constructivismo, podríamos rescatar el trabajo cooperativo en grupos y los proyectos de aula; para llegar, hasta la educacióndescolonizadora, proceso en el cual se ha logrado una infinidad de experiencias. Tradicionalmente maestras y maestros utilizaban un leccionario según el curso o gradoasignado, como también un libro de texto con contenidos muy descontextualizados, entrando a clases incluso sin un plan de desarrollo curricular orientando el proceso de “enseñanza – aprendiz","cbCaibsUvBNZ4PAY","https://ap.wps.com/l/cbCaibsUvBNZ4PAY","pdf",2145208,3,1,104,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Estrategias metodológicas para la concreción de contenidos y ejes articuladores\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué componentes incluye el documento además del relato de la experiencia?\",\"answer\":\"Incluye comparación, análisis e interpretación colectiva, así como productos y resultados, y finalmente conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos.\"}]",1783990098,160,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"systematization-of-experience-community-vegetable-garden-to-improve-health","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-experience-community-vegetable-garden-to-improve-health/66193/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué componentes incluye el documento además del relato de la experiencia?","Question",{"text":75,"@type":76},"Incluye comparación, análisis e interpretación colectiva, así como productos y resultados, y finalmente conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]