[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64912-es":3,"doc-seo-64912-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64912,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Prácticas Educativas y Transformación de la Práctica Docente","Sistematización de prácticas educativas articuladas con la realidad de la comunidad educativa “Lía Rivera de Guzmán”, en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM). El trabajo se orienta por el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la Ley de Educación 070, con el objetivo principal de mejorar la salud mediante procesos educativos vivenciales. La experiencia aborda problemáticas de alimentación poco saludable mediante paseos, visitas, investigaciones, elaboración de materiales y acciones vinculadas al proyecto “La magia de una buena alimentación”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nSISTEMATIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ARTICULADAS CON LA REALIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “LÍA RIVERA DE GUZMÁN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nIvonne Ruth Bolaños Sejas Felisa Fausta Cayoja Mier  \nTutora: Lic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nAgradecimientos  \nA Dios, por darnos salud, bienestar físico, emocional yespiritual. A los docentes del Programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras PROFOCOM por su guía y orientaciones, y a nuestras familias por suapoyo y paciencia.  \nINDICE  \nRESUMEN .............................................................................................................................. 1  \nINTRODUCCIÓN .................................................................................................................... 2  \n1.-MARCO CONTEXTUAL....................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................................9  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia ........................................................................... 9  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................................................................... 14  \na) Relato y análisis de las experiencias educativas de la maestra: Ivonne Ruth Bolaños Sejas ..................................................................................................................... 14  \nEXPERIENCIA 1.-Conociendo lugares turísticos de nuestra ciudad.......................... 14  \nEXPERIENCIA 2 .-Conociendo los alrededores de mi escuela.....................................22  \nEXPERIENCIA 3 .-Conociendo actividades económicas y productivas del municipio y de la provincia................................................................................................................. 28  \nEXPERIENCIA 4 .- Aprendiendo a preparar un queque.................................................33  \nb) Relato y análisis de las experiencias educativa de la maestra Felisa Cayoja  \nMier 36  \nEXPERIENCIA 1.-Conociendo lugares turísticos de nuestra ciudad..........................36  \nEXPERIENCIA 2 .-Conociendo los alrededores de mi escuela.....................................42  \nEXPERIENCIA 3 .-Conociendo actividades económicas y productivas del municipio y de la provincia ................................................................................................................. 48  \nEXPERIENCIA 4.-Aprendiendo a preparar un queque………………………………..…….53  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .............58  \n4.1. Comparación de las experiencias educativas en la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo....................................................................... 58  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa............................................................................................................................. 64  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................69  \n5.1. Productos....................................................................................................................... 69  \n5.2. Resultados……………………………………………………………………...…...70  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................","cbCaif0oqE3Ygihl","https://ap.wps.com/l/cbCaif0oqE3Ygihl","pdf",2426062,3,1,240,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales por maestra\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo\n## Análisis de aspectos relevantes de la práctica\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la sistematización?\",\"answer\":\"Mejorar la salud mediante procesos educativos vivenciales, en coherencia con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la Ley de Educación 070.\"},{\"question\":\"Cómo se desarrollan las experiencias educativas en la 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