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La experiencia se desarrolla en la Unidad Educativa Rafael y José Mendoza “Ay B” entre 2014 y 2015, integrando docentes, autoridades, familias y estudiantes. El texto organiza el relato y análisis colectivo e individual, compara e interpreta la transformación de la práctica educativa y presenta productos, resultados, conclusiones y 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ACADÉMICA“VALLEGRANDE”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS DE PRODUCCION DE MATERIALESEDUCATIVOS,MEDIANTE EL USO DE RESIDUOS ORGANICOSE INORGANICOS ENLAS UNIDADES EDUCATIVAS RAFAELY JOSE MENDOZA AYBEN LA GESTION2014-2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado porla ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM-SEGUNDA FASE  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Prof.Jenny Castellón Ferrel  \n2.Prof.Roxana Pizarro Gonzales  \n3.Prof.Viriana Rojas Nova  \n4.Prof.Juana Solis Polanco  \nTutora:  \nLic.Caren Yanet Lazarte Valdez  \n# DEDICATORIA\n\nDedicamos este trabajo)  a nuestrasfamilias,por brindarnos la comprensión yapoyo necesario para culminar estetrabajo de Sistematización.Y a nuestrosestudiantes por ser parte activa durante eldesarrollo de nuestrasexperienciastransformadoras del sistema educativo delEstado Plurinacional de Bolivia.  \n# AGRADECIMIENTO\n\nA:  \nDios,por darnos la oportunidad de vivir y por estarcon nosotras en cada momento,por fortalecer nuestrocorazón e iluminar nuestra mente y por haber puestoen nuestro camino a aquellas personas que han sido elsoporte y compaňia durante todo el proceso deformación complementaria.  \nNuestras familias,por el apoyo incondicional que nosbrindaron.  \nNuestros colegas maestros por compartir connosotras diversas experienciasen torno a laestrategia formativa del PROFOCOM.  \nLos facilitadores que formaron parte del proceso deFormación Complementaria PROFOCOM,por laensenanza y colaboración permanente que nosbrindaron.  \nINDICE  \nPagina  \nINTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.MARCO CONTEXTUAL..  \n………………………………………………………………………………………………………………………………………3  \nl. MARCO METODOLOGIC……………………………………………………………………………………………………………………5  \n2.1.-Diseno de las prácticas de concreción del MESCP…………………………………………………………5  \nⅢ. RELATOYANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIV………………………………………………………………10  \n3.1.- Relato colectiv………………………………………………………………………………………………………………………………………………10  \n3.2.-Relatos y análisis individual de la experiencia de transformación de la  \nPráctica educativa…………………………………………………………………………………………………………………………………………15  \n3.2.1. Relato de Experiencia, Jenny Castellón Ferre………………………………………………………………………15  \n3.2.2. Relato de Experiencia, Roxana Pizarro Gonzales……………………………………………………………33  \n3.2.3. Relato de Experiencia, Viriana Rojas Nov………………………………………………………………………………47  \n3.2.4.Relato de Experiencia, Juana Solís Polanc…………………………………………………………………………61  \nIV. COMPARACION,ANALISISE INTERPRETACION COLECTIVA  \nDE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS  \nEDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………75  \n4.1.Comparación de la práctica educativa……………………………………………………………………………………………75  \n4.2.Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las  \nPrácticas educativa……………………………………………………………………………………………………………………………80  \nV.PRODUCTOSY RESULTADO…………………………………………………………………………………………………92  \nVI. CONCLUSIONESYRECOMENDACIONE…………………………………………………………………………………93  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTE………………………………………………………………………………………………………………………94  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nLa experiencia de los Proyectos Socio-productivos \"Reciclado y transformación deresiduos plásticos y cartones en materiales educativos”y \"Tierra dulce y fértil te queremoslimpia”,desarrollados en las Unidades Educativas Rafael y José Mendoza “Ay B”respectivamente,surge de la priorización de una necesidad más relevante identificada ennuestras Unidades Educativas y como producto de la problemática en la comunidad.  \nPor esta razón nos reunimos para tratar de solucionar este problema que afecta a toda lacomunidad como es el cuidado del medio ambiente a través de un proyectosocioproductivo,en la cual elaboramos un plan de acción donde se tiene la pa","cbCaih7BM0WyuEjf","https://ap.wps.com/l/cbCaih7BM0WyuEjf","pdf",4282536,244,"Spanish","# DEDICATORIA\n# AGRADECIMIENTO\n# INDICE\n# INTRODUCCION\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLOGIC\n## Diseno de las prácticas de concreción del MESCP\n# RELATO Y ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIV\n## Relato colectivo\n## Relatos y análisis individual de la experiencia de transformación de la Práctica educativa\n## Relato de Experiencia, Jenny Castellón Ferre\n## Relato de Experiencia, Roxana Pizarro Gonzales\n## Relato de Experiencia, Viriana Rojas Nova\n## Relato de Experiencia, Juana Solís Polanco\n# COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVA\n## Comparación de la práctica educativa\n## Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las Prácticas educativa\n# PRODUCTOS Y RESULTADO\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIA Y FUENTE\n# ANEXOS","[{\"question\":\"En qué unidades educativas se desarrolla la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se realiza en la Unidad Educativa Rafael y José Mendoza “Ay B”, según el trabajo presentado.\"},{\"question\":\"Qué metodología o enfoque organiza la experiencia descrita?\",\"answer\":\"El documento organiza el trabajo mediante un marco contextual y metodológico, seguido por el relato y análisis colectivo e individual, y una comparación e interpretación colectiva de la transformación de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se relaciona la producción de materiales educativos con el cuidado del medio ambiente?\",\"answer\":\"La experiencia se centra en elaborar materiales educativos a partir de objetos reciclables, usando residuos orgánicos e inorgánicos, para contribuir al cuidado y preservación del medio ambiente mediante hábitos y participación de la comunidad.\"}]","SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS - Trabajo Final de Licenciatura (PROFOCOM) | PDF",1789896015,376]