[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66438-es":3,"doc-seo-66438-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66438,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la experiencia transformadora: Despertando vocaciones a partir de actividades recreativas","Sistematización de la experiencia transformadora desarrollada en la U. E. Naún Fernández Cuéllar II (gestión 2016), en primero y cuarto año del nivel Primario Comunitario Vocacional. En el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, el trabajo organiza y describe transformaciones para fortalecer la educación en Bolivia, articulando currículo base y regionalizado mediante planificación anual bimestralizada y planes de desarrollo curricular. Las actividades promueven valores sociocomunitarios, trabajo en equipo, respeto, tolerancia, constancia y perseverancia, y sustentan el análisis colectivo e individual de la mejora de la práctica educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA TRASFORMADORA:“DESPERTANDO VOCACIONES A PARTIR DE ACTIVIDADES RECREATIVAS, CON LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA NAÚN FERNÁNDEZ  \nCUÉLLAR II-GESTIÓN 2016.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Luz Anyela Rueda Peña  \n2. Yaneth Fidelia Montero Tapia  \nTutora :  \nLic. Rosmery Carvajal Aramayo  \nSede: ESFM.“ENRIQUE FINOT”  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2017  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente documento a nuestros hijos, porque son la fuente dedeseo de superación en nuestra vida profesional, así mismo les sirva de ejemplo que el tiempo y la edad no son limitantes para lograr alcanzar metas en la vida.  \nMaestra. Anyela Rueda y Yaneth Montero T.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por su fidelidad en cumplir sus promesas: “Más buscad primeramente el reino de Dios y su justicia y todas estas cosas os serán añadidas. Mateo 6: 36”  \nA nuestras familias: Por apoyarnos en todo este trajinar y soportar el abandono con el afán de alcanzar la meta.  \nA las y los estudiantes: Por ser los actores y promotores del deseo de cambiar, mejorar nuestro sistema educativo.  \nA nuestra facilitadora: Por el compromiso de forjar cambios estructurales en la mente y el corazón de sus participantes y en el acompañamiento constanteen este proceso.  \nINDICE  \nPág.  \nResumen  \nIntroducción ................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................. 9  \na) Relato de la maestra 1 ............................................................................................. 15  \nb) Relato de la maestra 2 ............................................................................................. 33  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...................52  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP………52  \n4.2. Aspectos relevantes………………………………………………………………………….71  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ....................................................................................75  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................76  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................................ 78  \nANEXOS  \nResumen  \nEste trabajo de sistematización de experiencia se desarrolló en la U. E. Naún Fernández Cuéllar II, en el primero y cuarto año del nivel Primario Comunitario Vocacional.  \nEn el marco del modelo educativo socio comunitario productivo se llevó a cabo las transformaciones educativas, que tienen por fin mejorar la educación en Bolivia, incluyendo a la vida escolar, la comunidad, realidad y el saber originario.  \nLa concreción y sistematización de experiencias se desarrollan tomando en cuenta los contenidos del currículo base y regionalizado, articulado en la planificación anualbimestralizada, para luego desarrollar los contenidos planteados en la misma a través delos planes de desarrollo curricular, aplicando metodologías orientadas a fortalecer el desarrollo integral y holísticos de las y los estudiantes.  \nTodas estas actividades dieron paso a las experiencias vividas y relatadas en esta sistematización, las cuales llevaron al análisis de aquellas que fueron relevantes en el proceso, cómo estas aportaron para hacer de la práctica ed","cbCaimznulRM2ett","https://ap.wps.com/l/cbCaimznulRM2ett","pdf",3914313,6,1,243,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo – individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de la maestra 1\n## Relato de la maestra 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"En qué unidad educativa y años se desarrolló la sistematización?\",\"answer\":\"Se desarrolló en la U. 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