[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66834-es":3,"doc-seo-66834-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66834,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la metodología de rescate de saberes y la práctica de valores humanos en la producción de textos orales y escritos","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una metodología orientada al rescate de saberes y a la práctica de valores humanos para fortalecer la producción de textos orales y escritos. Presenta un marco contextual con unidades educativas, un marco metodológico con delimitación de la experiencia, diseño de prácticas y técnicas e instrumentos. Incluye relatos colectivos e individuales sobre la transformación de la práctica educativa, análisis comparativo entre modelos tradicionales y el MESCP y resultados expresados en productos pedagógicos concretos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Sacaba”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE RESCATE DE SABERES Y LAPRÁCTICA DE VALORES HUMANOS EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y  \nESCRITOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización  \nProfa. Flavia Rosario Arias Plata  \nProfa. Fanny Hilda Unzueta Vásquez  \nProfa. Nelsy Fidelia Nogales Arrázola Profa. Marlene Nieves Morales Ramírez  \nTutor/a:  \nLic. Marcial Quispe Valeriano  \nSacaba – Cochabamba 2015  \nDedicatoria  \nDedicado a nuestras queridas familias por la paciencia y la comprensión brindada en esta etapa de formación académica.  \nFlavia – Fanny-Nelsy-Marlene  \nAgradecimientos  \nA Dios por darnos la vida y enseñarnos através de Jesús, maestro de maestros aser humildes servidores del reino de sus criaturas más amadas “Los niños y niñas”. A los estudiantes, colegas, padres de familia, por ser parte importante durante el tiempo que duro esta sistematización. Al Licenciado Marcial Quispe Valeriano porque nos ayudó a encaminarnos a la transformación de nuestras prácticaseducativas.  \nA todas las instituciones, especialmente al PROFOCOM que coadyuvaron en nuestra formación docente con el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo. A nuestras amadas familias por su apoyo y comprensión, en permitirnos acceder auna etapa más en nuestra formación profesional.  \nA todos ellos Dios los bendiga.  \nINDICE  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 1  \n1.1. Contextualización de las Unidades Colectivas ................................................... 1  \na) Unidad Educativa “Isaac Maldonado”............................................................. 1  \nb) Unidad Educativa “German Busch”................................................................ 2  \nc) Unidad Educativa “Quintanilla A”.................................................................... 2  \n1.2. Realidades y problemáticas de las unidades educativas................................... 3  \n2. MARCO METODOLOGICO........................................................................................... 4  \n2.1. Delimitación de la Experiencia ............................................................................. 4  \n2.2. Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCP ........................................... 4  \n2.3. Técnicas e Instrumentos ...................................................................................... 9  \n2.3.1. Técnicas .......................................................................................................... 9  \na) Observación ...................................................................................................... 9  \n2.4. Preguntas Problematizadoras ............................................................................ 10  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE ......... 10  \nTRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................. 10  \n3.1. Antecedentes de la Experiencia del Equipo de Sistematización ..................... 10  \n3.2. Relatos Individuales............................................................................................ 17  \na) Relato de Experiencia, Maestra 1.-Fanny Hilda Unzueta Vásquez.............. 17  \nb) Relato de Experiencia, Maestra 2.-Nelsy Fidelia Nogales Arrázola ............ 31  \nc) Relato de Experiencia, Maestra 3. -Marlene Nieves Morales Ramírez ......... 39  \nd) Relato de Experiencia: Profa. Flavia Rosario Arias Plata ............................ 49  \n4. COMPARACIÒN, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÒN DE LAS PRÀCTICAS EDUCATIVAS ............ 58  \n4.1. Comparación de prácticas educativas de Modelos Educativos Tradicionale","cbCaiiUpUoUVqoEw","https://ap.wps.com/l/cbCaiiUpUoUVqoEw","pdf",3843440,5,1,275,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Contextualización de las Unidades Colectivas\n## Realidades y problemáticas de las unidades educativas\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la Experiencia\n## Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCP\n## Técnicas e Instrumentos\n## Preguntas problematizadoras\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Antecedentes de la experiencia del equipo de sistematización\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de prácticas educativas\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Estrategias y técnicas\n# Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar una metodología basada en el rescate de saberes y la práctica de valores humanos para mejorar la producción de textos orales y escritos.\"},{\"question\":\"Qué componentes del marco metodológico se presentan?\",\"answer\":\"Incluye la delimitación de la experiencia, el diseño de las prácticas de concreción del MESCP, técnicas e instrumentos y preguntas problematizadoras.\"},{\"question\":\"Cómo se comparan las prácticas educativas en el documento?\",\"answer\":\"Se realiza una comparación entre prácticas de modelos educativos tradicionales y las del nuevo MESCP, seguida de una reflexión colectiva y dialógica a partir de los aspectos de las experiencias individuales.\"}]",1783993503,424,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"systematization-of-a-knowledge-recovery-methodology-and-the-practice-of-human-values-in-the-production-of-oral-and-written-texts","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/systematization-of-a-knowledge-recovery-methodology-and-the-practice-of-human-values-in-the-production-of-oral-and-written-texts/66834/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo central de la sistematización?","Question",{"text":76,"@type":77},"Sistematizar una metodología basada en el rescate de saberes y la práctica de valores humanos para mejorar la producción de textos orales y escritos.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué componentes del marco metodológico se presentan?",{"text":81,"@type":77},"Incluye la delimitación de la experiencia, el diseño de las prácticas de concreción del MESCP, técnicas e instrumentos y preguntas problematizadoras.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo se comparan las prácticas educativas en el documento?",{"text":85,"@type":77},"Se realiza una comparación entre prácticas de modelos educativos tradicionales y las del nuevo MESCP, seguida de una reflexión colectiva y dialógica a partir de los aspectos de las experiencias individuales.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]