[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66854-es":3,"doc-seo-66854-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66854,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-304","La sistematización desarrolla el Proyecto Socioproductivo “Cuidamos el medio ambiente en nuestra comunidad” como estrategia metodológica, integradora y articuladora dentro de la currícula del área de Matemática. El problema central abordado es la acumulación y quema incontrolable de desechos en el entorno del Centro de Educación Alternativa “Hna. Lorenza Notdurfter” (comunidad de Yaguarú). Con dos facilitadores/as, autoridades e instituciones comunitarias, se busca formar ciudadanía crítica y promover reciclaje, reforestación, equidad de género y emprendimiento mediante productos y materiales didácticos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS Y MAESTRAS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“EL PSP COMO UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA, INTEGRADORA YARTICULADORA DE LA CURRÍCULA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA”; CON PARTICIPANTES DE LA ETAPA DE APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS DELCEA “HNA. LORENZA NOTDURFTER”, DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE DELA GESTIÓN 2014  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1.Prof. Miguel Mateo Yujra Guarachi  \nTutora: Lic. Irene Villegas Choque  \nSanta Cruz-Bolivia. 2015  \nÍNDICE  \nDedicatoria  \nAgradecimiento Resumen Introducción ....................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................3  \n1.1 Ubicación Geográfica ..............................................................................................3  \n1.2. Aspecto Político......................................................................................................3  \n1.3. Aspecto Educativo..................................................................................................3  \n1.4. Aspecto Económico ................................................................................................4  \n1.5. Aspecto Social-cultural ...........................................................................................4  \n2. MARCO METODOLOGICO ...........................................................................................5  \n2.1. Delimitación del ámbito de la experiencia ...............................................................5  \n2.2. Objetivos de la sistematización...............................................................................5  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización ....................................................................5  \na. Preguntas descriptivas..........................................................................................6  \nb. Preguntas interpretativas ......................................................................................6  \n2.4. Técnicas e instrumentos.........................................................................................7  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA....................................................................................8  \n3.1. Relato de la experiencia, Prof. Miguel Mateo Yujra Guarachi .................................8  \n4. ANALISIS E INTERPRETACION PERSONAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........................................ 19  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..................................................................................35  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...............................................................36  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ...........................................................................................37  \nANEXOS  \nAnexo 1 (Descripción general del contexto)  \nAnexo 2 (Evidencias fotográficas de las experiencias personales)  \nAnexo 3 (Evidencias comunitarias)  \nAnexo 4 (Planificación curricular)  \nAnexo 5 (Productos y resultados de la experiencia educativa)  \nAnexo 6 (Instrumentos de sistematización)  \nDEDICATORIA  \nA los participantes de los CEAS, facilitadores de Educación de Personas Jóvenes y Adultos, que inician su recorrido en el noble servicio dela Educación de los menos desfavorecidos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios principalmente quien nos ilumina y siempre nos acompaña en todo momento de nuestra vidas.  \nA nuestros seres queridos, por la comprensión, colaboran y por el apoyo en todo momento de nuestra formación.  \nA mis facilitadores por haberme comprendido y apoyado durante todo este proceso.  \nA la Lic. Irene Villegas por las orientac","cbCaioeCedZP507i","https://ap.wps.com/l/cbCaioeCedZP507i","pdf",279716,3,1,42,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Aspecto político\n## Aspecto educativo\n## Aspecto económico\n## Aspecto social-cultural\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación\n# Análisis e interpretación personal de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue el problema principal abordado en la experiencia sistematizada?\",\"answer\":\"La acumulación y quema incontrolable de desechos en el entorno del Centro de Educación Alternativa “Hna. 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