[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70235-es":3,"doc-seo-70235-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70235,962085564807,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Intrusos Silábicos","Este documento es una ficha educativa titulada \"Intrusos Silábicos\", diseñada para trabajar la conciencia silábica en niños. El material presenta filas de cuatro imágenes cada una, donde una de ellas, por comenzar con una sílaba diferente, es considerada un \"intruso\". El objetivo es que los estudiantes identifiquen y señalen la imagen que no pertenece al grupo según su sílaba inicial. Se proporcionan las soluciones detalladas para cada fila, indicando el intruso silábico. Las imágenes incluyen objetos y animales como patín, palillo, patilla, pelícano, puerta, potito, pollo, pollito, pecho, pezuña, policía, perro, piano, pájaro, pavo, pipa, pirámide, pozo y pila. Este recurso educativo, creado por Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real, está disponible en el sitio web http://orientacionandujar.wordpress.com/ y se enfoca en el desarrollo de habilidades fonológicas esenciales para la lectoescritura. Las fichas son ideales para actividades en el aula o para el refuerzo en casa, promoviendo la discriminación auditiva y el reconocimiento de patrones silábicos de forma lúdica e interactiva. La metodología se basa en la repetición y el reconocimiento visual de las sílabas iniciales de las palabras asociadas a las imágenes presentadas.","Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la conciencia silábica  \nINTRUSOS SILÁBICOS  \nDe las 4 imágenes hay una que no debería estar, yaque empieza por una sílaba diferente, señala cual es.  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n\nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la conciencia silábica  \nINTRUSOS SILÁBICOS  \nSoluciones  \nPrimera fila  \npatín-palillo-patilla-pelícano  \nSegunda fila  \nPuerta-potito-pollo-pollito  \ntercera fila  \npecho-pezuña-policía-perro  \nCuarta fila  \npatín-piano-pájaro-pavo  \nQuinta fila  \npipa-pirámide-pozo-pila  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)","cbCaiqotenonZOWQ","https://ap.wps.com/l/cbCaiqotenonZOWQ","pdf",228719,4,1,2,"Spanish","es",110,"# Intrusos Silábicos\n## Soluciones\n### Primera fila\n### Segunda fila\n### Tercera fila\n### Cuarta fila\n### Quinta fila","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de la ficha \\\"Intrusos Silábicos\\\"?\",\"answer\":\"El propósito principal es ayudar a los niños a desarrollar la conciencia silábica, identificando qué imagen de un grupo no comparte la misma sílaba inicial.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de imágenes se presentan en las fichas?\",\"answer\":\"Las fichas presentan una variedad de imágenes de objetos y animales, como patín, puerta, pollo, piano, pirámide, entre otros, cada uno asociado a una sílaba inicial específica.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura la ficha para el aprendizaje?\",\"answer\":\"La ficha se presenta con filas de cuatro imágenes, donde se debe identificar la 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