[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59960-es":3,"doc-seo-59960-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59960,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Decreto Supremo N° 1302 Sobre Educación Sin Violencia","Decreto Supremo N° 1302 de Bolivia que establece mecanismos para erradicar la violencia, el maltrato y el abuso contra niñas, niños y adolescentes estudiantes en el ámbito educativo. Fundamenta su alcance en mandatos constitucionales sobre protección frente a violencia física, sexual y psicológica, prioridad del interés superior del menor y deberes del Estado, la sociedad y la familia. Define obligaciones de denuncia y seguimiento ante el Ministerio Público, y medidas de seguridad y protección como la suspensión sin goce de haberes durante el proceso penal.","DECRETO SUPREMO N° 1302  \nEVO MORALES AYMA  \nPRESIDENTE CONSTITUCIONAL DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA  \nC O N S I D E R A N D O:  \nQue el Parágrafo II del Artículo 15 de la Constitución Política del Estado, establece que todas las personas, en particular las mujeres, tienenderecho a no sufrir violencia física, sexual o psicológica, tanto en la familia como en la sociedad; asimismo, el Parágrafo III determina que el Estado adoptará las medidas necesarias para prevenir, eliminar y sancionar la violencia de género y generacional, así como toda acción u omisión que tengapor objeto degradar la condición humana, causar muerte, dolor y sufrimientofísico, sexual o psicológico, tanto en el ámbito público como privado.  \nQue el Artículo 60 del Texto Constitucional, señala que es deber del Estado, la sociedad y la familia garantizar la prioridad del interés superior de laniña, niño y adolescente, que comprende la preeminencia de sus derechos, laprimacía en recibir protección y socorro en cualquier circunstancia, la prioridaden la atención de los servicios públicos y privados, y el acceso a una administración de justicia pronta, oportuna y con asistencia del personal especializado.  \nQue el Articulo 79 de la Constitución Política del Estado, dispone que laeducación fomentará el civismo, el diálogo intercultural y los valores ético morales. Los valores incorporarán la equidad de género, la no diferencia de roles, la no violencia y la vigencia plena de los derechos humanos.  \nQue el Artículo 106 de la Ley N° 2026, de 27 de octubre de 1999,  \nCódigo del Niño, Niña y Adolescente, señala que es deber de todos velar por la dignidad del niño, niña o adolescente, ampararlos y ponerlos a salvo decualquier tratamiento inhumano, violento , deshumanizante, vejatorio orepresivo, así como denunciar ante la autoridad competente los casos desospecha o confirmación de maltrato.  \nQue el numeral 8 del Artículo 112 de la citada Ley, establece que el niño, niña y adolescente tiene derecho a su seguridad física en elestablecimiento escolar.  \nQue el numeral 12 del Artículo 3 de la Ley N° 070, de 20 de diciembrede 2010, de la Educación “Avelino Siñani -Elizardo Pérez”, determina que laeducación es promotora de la convivencia pacífica, contribuye a erradicar toda forma de violencia en el ámbito educativo, para el desarrollo de una sociedad sustentada en la cultura de paz, el buen trato y el respeto a los derechos humanos individuales y colectivos de las personas y de los pueblos.  \nQue el inciso a) del Artículo 78 de la mencionada Ley, dispone que las Direcciones Departamentales de Educación – DDE, son entidades descentralizadas del Ministerio de Educación, responsables de la implementación de las políticas educativas y de administración curricular en el departamento, así como la administración y gestión de los recursos en el ámbito de su jurisdicción, funciones y competencias establecidas en la normatividad.  \nQue asimismo, la Disposición Transitoria Décima Segunda de la Ley N° 070, señala que los planes y programas intersectoriales y articuladores relacionados con educación, y que constituyan prioridades del Estado Plurinacional, deberán ser implementados por el Sistema Educativo Plurinacional a través de planes de acción conjunta y coordinada para su incorporación sistemática en los distintos componentes del Sistema. Constituyen prioridades: Educación sin violencia, educación en derechos humanos, educación en seguridad ciudadana, educación en derechos de la Madre Tierra, educación contra el racismo , educación en valores y ética.  \nQue el inciso q) del Artículo 9 del Decreto Supremo Nº 0813, de 9 de  \nmarzo de 2011, señala que podrán establecerse mediante reglamentaciónespecífica, otras atribuciones de la Directora o Director Departamental de Educación.  \nQue es necesario promover mecanismos para la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudian","cbCaih3fOjKoGIf0","https://ap.wps.com/l/cbCaih3fOjKoGIf0","pdf",460635,4,1,6,"Spanish","es",110,"# Considerandos y base normativa\n# Objeto del Decreto\n# Denuncia y seguimiento de la acción penal\n# Medidas de seguridad y protección\n# Plan para una educación sin violencia","[{\"question\":\"Cuál es el objeto del Decreto Supremo N° 1302?\",\"answer\":\"Establecer mecanismos para erradicar la violencia, el maltrato y el abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudiantes en el ámbito educativo.\"},{\"question\":\"Qué obligaciones tienen las Direcciones Departamentales de Educación y el Ministerio de Educación frente a posibles delitos?\",\"answer\":\"Deben denunciar y coadyuvar en la acción penal correspondiente hasta su conclusión ante el Ministerio Público de su jurisdicción o autoridad competente contra directores, docentes o administrativos señalados.\"},{\"question\":\"Qué medidas de seguridad y protección se aplican cuando hay imputación formal?\",\"answer\":\"La o el director, docente o administrativo imputado será suspendido de sus funciones sin goce de haberes mientras dure el proceso penal. 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