[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72794-es":3,"doc-seo-72794-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},72794,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",40,"Salud y Atención Médica","Super Pack de Actividades para Trabajar la Dislexia en el Aula","Super pack de actividades para trabajar la dislexia en el aula, centrado en la conciencia fonológica, la separación silábica y la identificación de letras y sonidos. Incluye juegos de rimas para mejorar la discriminación de sonidos y la estructura de las palabras, con ejemplos como “Casa”–“Taza”, además de propuestas con objetos del entorno y tarjetas. Propone recortar y plastificar materiales, así como ejercicios con palmadas para segmentar sílabas (por ejemplo “Mariposa”) y tarjetas con letras y dibujos para fomentar la asociación fonema-grafema.","pack dislexia  \nCreado por :  \n@educarincon.del.maestro.jose @superprofeadri  \nsomos  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.  \nJOSE  \n@EDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nEDUCARINCON DEL MAESTRO JOSE  \n@EDUCARINCON.DEL.MAESTRO  \nSUPERPROFE  \nADRI  \n@SUPEPROFEADRI  \nconciencia fonológica  \n1 . Juegos de Rimas: Ped ir a los niños y niñas que encuentren pala bras que rimen . Esto ayuda a mejorar la discriminació n de sonidos y l aestructura de las pala bras .  \nT ú dices: \"Casa\"  \n El niño responde: \"Taza\"  \nPuedes h acerlo m á s lúdicopreguntá nd ole por objetos que tengaal rede dor , como en e l aula , y pedirle que encuentre rimas para esosobjetos o mediante tarjetas . El niño/ acoge una tarjeta y tendr á que buscarsu rima .  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI  \nRECORTA Y PLASTIF ICA. LUEGO ESCRIBE LA PALABRA PARA QUE EL ALUMNADO HAGA LA RIMA  \nSUPERPROFE ADRI  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI  \n1 . Separació n de sílabas: Dile una pala bra y p íde le que la separe ens ílab as apl audiendo por cada una .  \nPal abra: “Mariposa”  \nEl niño aplaude: \"Ma-ri -po-sa\"  \nTambi é n puedes usar pala bras m á scortas como “Mesa” ( Me-sa) y luego progresar a pala bras m á s largas .  \nUsa las tarjetas de l a actividad anterior .  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI  \nidentificación de letras y sonidos  \n1 . Tarjetas con letras y d i bujos: Prepara tarjetas con letras y d i bujos correspond ientes .  \nTarjeta de la letra “P” con un d ib uj o de“Pelota”.  \nPide al niño que nombre l a letra y el di bujo en voz alta .  \nLuego , p íde le que busque otras pala bras que comiencen con la misma letra .  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI  \nRECORTA Y PLASTIF ICA.  \nSUPERPROFE ADRI  \n PELOTA  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \n LIBRETA  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \n COLOR  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI  \nRECORTA Y PLASTIF ICA.  \nSUPERPROFE ADRI  \n MOCHILA  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \n MESA  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nSUPERPROFE ADRI  \nSILLA  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE  \nEDUCARINCON.DEL.MAESTRO.JOSE SUPERPROFE ADRI","cbCaidwBwagNz7dB","https://ap.wps.com/l/cbCaidwBwagNz7dB","pdf",41110791,4,1,53,"Spanish","es",110,"# Conciencia fonológica\n## Juegos de rimas\n## Separación de sílabas\n## Identificación de letras y sonidos","[{\"question\":\"¿Cómo ayudan los juegos de rimas a trabajar la dislexia?\",\"answer\":\"Ayudan a mejorar la discriminación de sonidos y la estructura de las palabras. 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